指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(2)傾倒液體時,標(biāo)簽沒對著手心,后果是
 

(3)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,后果是
 

(4)在做鐵絲在氧氣中點燃實驗時,集氣瓶中沒有預(yù)留少量的水,后果是
 
考點:固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的液體加熱,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)塊狀固體藥品取用的方法進行分析判斷.
(2)標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽.
(3)根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、注意事項,進行分析解答.
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,能使生成物熔化,進行分析解答.
解答:解:(1)取用塊狀或大顆粒藥品可采用“一橫、二放、三慢豎”的方法,把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,會造成試管破裂.
(2)標(biāo)簽沒對著手心,液體流到標(biāo)簽上,會腐蝕標(biāo)簽.
(3)加熱液體時,試管口朝著有人的方向,可能造成沸騰時液體濺出來傷人.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶中應(yīng)放少量的水;集氣瓶未放水,可能會造成生成物熔化濺落下來,使集氣瓶炸裂.
故答案為:(1)造成試管底部破裂;(2)殘留的試液會腐蝕標(biāo)簽;(3)沸騰時液體濺出來傷人;(4)集氣瓶炸裂.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣有很多用途.下列屬于氧氣用途的是( 。
A、
醫(yī)療急救
B、
食品防腐
C、
航天火箭
D、
霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)物質(zhì)的分子間有
 
,氣體容易壓縮是因為其分子間有
 
,液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的
 

(2)化合物的分子是由
 
種原子構(gòu)成,單質(zhì)的分子由
 
種原子構(gòu)成.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,構(gòu)成反應(yīng)物分子的
 
重新組合成新的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①氧氣、②氮氣、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥水蒸氣
六種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空.
(1)空氣中含量最多的
 
; 
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 
;
(3)未來最理想的氣體燃料是
 

(4)可用作人工降雨的是
 

(5)屬于污染空氣的氣體,且有毒是
 

(6)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進化學(xué)實驗室,你會看到擺放有序的各種實驗儀器和化學(xué)試劑.做實驗時你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中(  )
A、
廣口瓶
B、
細口瓶
C、
燒杯
D、
集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

京滬高速上,一輛槽罐車上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏,由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是村莊,因此,此次液氯泄漏導(dǎo)致數(shù)十人死亡.信息鏈接:①氯氣為黃綠色氣體;②有強烈刺激性氣味;③在常溫下,氯氣可溶于水,在高壓下可以液化,并裝入槽罐車中進行運輸;④氯氣密度為3.21g/L(空氣為1.293g/L);⑤氯氣可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng);⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng);⑦還能與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣Ca(ClO)2、氯化鈣和水.
(1)①-⑦中,屬于氯氣物理性質(zhì)的是
 
(填序號);
(2)請說明儲存氯罐內(nèi)溫度升高是否會引發(fā)爆炸,為什么?
 

(3)寫出氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的符號表達式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硒是人體必需的一種微量元素,研究表明食用富硒食品能有效預(yù)防癌癥,而嚴重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病,硒在元素周期表中相關(guān)信息如圖所示,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、硒原子核電荷數(shù)為34,核外電子數(shù)為34
B、硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等
C、硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
D、硒元素是非金屬元素,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常需要進行對比、歸納與整理.請對以下三個實驗中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進行總結(jié)歸納:
(1)寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式或符號表達式
 

(2)分析所發(fā)生的三個反應(yīng),它們有多個共同特點,如它們有共同的反應(yīng)現(xiàn)象
 
,請再寫出其中另外兩點:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不可能是通過相應(yīng)的金屬與稀酸發(fā)生置換反應(yīng)生成的是( 。
A、ZnSO4
B、MgCl2
C、Fe2(SO43
D、Al2(SO43

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同步練習(xí)冊答案