區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 蔗糖與食鹽 加水溶解 品嘗
B 硬水和蒸餾水 加肥皂水 過(guò)濾
C 鐵粉與木炭粉 加入到水中 用磁鐵吸引
D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)蔗糖和食鹽都易溶于水進(jìn)行分析;
B、根據(jù)硬水和蒸餾水中所含可溶性鈣鎂化合物的不同進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鐵粉和木炭都不會(huì)溶于水進(jìn)行分析;
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:A、取樣品,加水溶解后,都會(huì)溶于水中,現(xiàn)象相同,不能鑒別,在實(shí)驗(yàn)室,不能品嘗藥品的味道,所以品嘗的方法不能鑒別,不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、取樣品,加入肥皂水振蕩,泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,硬水中的鈣鎂化合物是可溶的,過(guò)濾后沒(méi)有明顯的不同,不能鑒別,不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、取樣品,加水溶解后,鐵粉和木炭粉,都不會(huì)溶解,現(xiàn)象相同,不能鑒別,用磁鐵吸引,鐵粉能被吸引,木炭粉不能,現(xiàn)象不同,可以鑒別,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、將待測(cè)氣體通入澄清石灰水中,能產(chǎn)生白色沉淀的是二氧化碳,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是一氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,取樣品點(diǎn)燃,能燃燒的是一氧化碳,不能燃燒的是二氧化碳,現(xiàn)象不同,可以鑒別,符合題意,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉的容器中有XYZQ四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)右表,判斷該容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型(  )
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 1 42 2.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 12 0 7
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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已知分子的質(zhì)量越小,分子運(yùn)動(dòng)速度越快,且氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量,如圖在玻璃管兩端的棉花上分別滴上濃氨水和濃鹽酸,已知濃氨水易揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體.氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后會(huì)產(chǎn)生大量白煙,則白煙較多較濃的點(diǎn)是(  )
A、A點(diǎn)B、B點(diǎn)
C、C點(diǎn)D、無(wú)法確定

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下列對(duì)水消毒的微觀過(guò)程分析正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的單質(zhì)是氯氣
B、經(jīng)消毒后的水呈堿性
C、反應(yīng)中只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D、該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動(dòng)使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低.這種固體物質(zhì)可能是( 。
A、食鹽B、燒堿C、硝酸銨D、蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為防止金屬制品銹蝕,下列措施或做法不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、用鋼絲球擦去鋁壺表面的氧化膜
B、在鐵制柵欄表面噴涂油漆
C、在自行車手把表面鍍一層鋅
D、將切菜后的菜刀洗凈擦干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不正確的是(  )
A、
液氮作冷凍麻醉
B、
氮?dú)庾鏖W光燈
C、
二氧化碳作肥料
D、
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)比較金屬鋅和鐵的活動(dòng)性
甲同學(xué):在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅,兩小塊鐵,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,比較反應(yīng)的劇烈程度,得出結(jié)論
乙同學(xué):在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅,兩小塊鐵,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,收集產(chǎn)生的氣體比較氣體體積的多少,得出結(jié)論
丙同學(xué):在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅,一藥匙鐵粉,再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL,比較反應(yīng)的劇烈程度,得出結(jié)論
請(qǐng)你對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
甲:
 
         乙:
 
        丙:
 

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