分析 Ⅰ.利用過氧化氫溶液可以制取氧氣,這是因為過氧化氫分解生成水和氧氣;
Ⅱ.氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答 解:Ⅰ.(1)如圖中儀器A的名稱是鐵架臺;
甲同學(xué)抽到的考題是氧氣的制取和收集;
過氧化氫分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2=2H2O+O2↑.
故填:鐵架臺;③;2H2O2=2H2O+O2↑.
Ⅱ.(1)操作Ⅰ的名稱是過濾,通過過濾能夠把固體和液體分離;
試劑B是鹽酸,氯化氫的化學(xué)式是HCl.
故填:過濾;HCl.
(2)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;
試劑A是碳酸鈉溶液,加入碳酸鈉溶液后,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3═Ca CO3↓+2NaCl.
故填:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3═Ca CO3↓+2NaCl.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉 燒堿 Na2CO3 | B. | 氫氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2 | ||
C. | 汞 水銀 Ag | D. | 過氧化氫 雙氧水 H2O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的體積(毫升) | 10 | 10 | 10 |
進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積(毫升) | 220 | 220 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “哥羅芳”是一種有機物 | |
B. | “哥羅芳”是由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成的 | |
C. | “哥羅芳”中碳元索、氫元素、氯元素的質(zhì)量比為12:1:106.5 | |
D. | “哥羅芳”的相對分子質(zhì)量為119.5 |
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