18.在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量,設(shè)計如下實驗方案:
實驗步驟:①連接好裝置,②檢查裝置的氣密性、垩b入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時間后點燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理
請回答下列問題:
(1)補(bǔ)全實驗步驟②檢查裝置的氣密性.
(2)B裝置中長玻璃管的作用起安全作用,當(dāng)B中氣體壓力過大時,水就會從玻璃管上端溢出,C裝置的作用干燥氫氣.
(3)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1,m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16.以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC.
A. m2、m3         B.m3、m4          C. m1、m4       D.m2、m4
(4)請你評價實驗有什么不足之處,并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.

分析 (1)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性;
(2)水可以吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,同時與長玻璃管起到緩沖壓力的作用,濃硫酸具有吸水性;
(3)根據(jù)CuO樣品的質(zhì)量,E中增重水的質(zhì)量分析銅的相對原子質(zhì)量;F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,結(jié)合方程式只要能包含銅或氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù),列比例式就可求解;
(4)實驗中無法判斷CuO是否完全反應(yīng).

解答 解:(1)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性;
(2)B是安全瓶,B中氣體壓力過大時,水就會從玻璃管上端溢出,濃硫酸具有吸水性,干燥氫氣;
(3)設(shè)銅的相對原子質(zhì)量為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
   x+16      18
   m1         m2
$\frac{x+16}{18}=\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$
x=$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16;
F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,若無F裝置,E中增重m2變大,則對測定結(jié)果偏;結(jié)合方程式只要能包含銅或氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù),列比例式就可求解,故選ABC;
(4)實驗中未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性;
(2)起安全作用,當(dāng)B中氣體壓力過大時,水就會從玻璃管上端溢出;干燥氫氣;
(3)$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16;偏;ABC;
(4)未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.

點評 本題考查了實驗室制氫氣的原理以及根據(jù)反應(yīng)的原理選擇合適的實驗裝置,學(xué)生的平常的化學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注重對雙基知識的學(xué)習(xí),只有具備完整的知識系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問題.

練習(xí)冊系列答案
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1.“生活離不開化學(xué)”,下列敘述合理的是( 。
A.食用加碘鹽可以預(yù)防大脖子病,所以應(yīng)盡量多吃
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C.用甲醛溶液浸泡魷魚,以保質(zhì)保鮮
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9.下列溶液中,pH大于7的是( 。
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(1)反應(yīng)后可生成氧氣多少克?
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(3)被分解的氯酸鉀的質(zhì)量多少克?

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3.根據(jù)下列裝置回答問題.
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(2)干燥二氧化碳?xì)怏w可以選用裝置D,氣體從a(填“a”或“b”)端通入.

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10.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題.

(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃H2SO4,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸;選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿.

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①環(huán)境保護(hù)、谀茉撮_發(fā)利用 ③功能材料研究 ④生命過程探索.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)物質(zhì)D的一種用途是制玻璃.

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