【題目】物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān),研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1)久置的銅制品表面會銹蝕生成銅綠[化學(xué)式:Cu2(OH)2CO3],則銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和____________共同作用的結(jié)果。

(2)波爾多液中含有硫酸銅,為什么不能用鐵桶來盛裝波爾多液(用化學(xué)方程式表示)?_________________________________________________________

(3)兩位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂、鐵、銀三種金屬的活動性順序,他們設(shè)計(jì)了兩種可行的實(shí)驗(yàn)方案,請分別寫出這兩種方案所需的物質(zhì)。

方案①______________________;

方案②______________________________。

【答案】二氧化碳 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 鎂、硫酸亞鐵、銀 硫酸鎂、鐵、硝酸銀

【解析】

(1)由Cu2(OH)2CO3可知,銅綠中含有碳元素、氫元素、氧元素等元素,說明銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果;

(2)波爾多液中含有硫酸銅,不能用鐵桶來盛裝波爾多液,是因?yàn)殍F能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;

(3)方案①可以用鎂、硫酸亞鐵、銀,這是因?yàn)榘焰V、銀分別放入硫酸亞鐵溶液中時(shí),鎂表面析出黑色固體,是因?yàn)殒V和硫酸亞鐵反應(yīng)生成了硫酸鎂和鐵,說明鎂比鐵活潑,銀表面無明顯現(xiàn)象,說明銀不如鐵活潑;

方案②可以用硫酸鎂、鐵、硝酸銀,這是因?yàn)榘谚F絲分別伸入硫酸鎂溶液、硝酸銀溶液中時(shí),伸入硫酸鎂溶液的鐵絲表面無明顯現(xiàn)象,說明鐵不如鎂活潑,伸入硝酸銀溶液的鐵絲表面析出銀白色固體,說明鐵比銀活潑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。

(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是鐵_________(填“單質(zhì)”或“元素”)。

(2)水壺的水垢(主要成分CaCO3)可以用廚房的__________除去。

(3)用肥皂洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生,這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>_________(填“硬水”或“軟水”)。

(4)長期使用硬水不利于人的身體健康,生活中將硬水軟化的方法是___________。

(5)吸煙有害健康,非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙,這是因?yàn)?/span>______________

(6)二氧化碳可用于滅火,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水中會變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】五一長假,小明和家人到總溪河去游玩。

(1)他們攜帶以下物品,這些物品中,主要材料不屬于有機(jī)合成材料的是_____(填對應(yīng)字母);

a.塑料水壺 b.滌綸防曬衣 c.純棉太陽帽

(2)小明想知道總溪河的水是硬水還是軟水,可用_____檢驗(yàn);

(3)小明口渴買了一瓶礦泉水,礦泉水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”);

(4)中午小明用餐時(shí),選擇的是“一碟青菜搭一個(gè)饅頭”,這種“經(jīng)典”搭配主要補(bǔ)充的營養(yǎng)成分是糖類、_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸入空氣和呼出氣體有什么不同的實(shí)驗(yàn)中,小竹同學(xué)分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶 空氣。分別滴入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)在呼出氣體中石灰水很快變渾濁(即生成了碳酸鈣沉淀)且渾濁物更多。已知:①二氧化碳密度為 2g/L,②在呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為 4%,③參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量 與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每 44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應(yīng)可產(chǎn)生 100g 碳酸鈣沉淀。 假設(shè)在小竹的實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水和二氧化碳完全反應(yīng)。請你計(jì)算在小竹實(shí)驗(yàn)中呼出氣體和澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣__________________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列有關(guān)的問題。

(1)“滅”字是一個(gè)會意字,它意味著滅火可采用的原理是_____________________

(2)通常所說的“水火不容”意味著滅火的另一主要原理是____________________;

請?jiān)倥e出一種不同于上述兩種原理的具體滅火方法_________________________。

(3)古詩詞和生活中均蘊(yùn)含有化學(xué)知識。

“風(fēng)吹柳花滿店香”說明粒子具有_____________________________________的性質(zhì);使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢,可用_________ 浸泡除去;新房裝修所用的油漆、膠合板等材料會釋放有毒的甲醛(CH2O),有經(jīng)驗(yàn)的人常在室內(nèi)放些活性炭包,是利用了活性炭的________ 性。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、水、氯化鈉、氬氣,其中由原子構(gòu)成的是_______________,由分子構(gòu)成的是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。請回答下列問題:

(1)硬水危害人們健康,生活中軟化硬水的方法是______,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是____。

(2)我們需要清新潔凈的空氣,為減少霧霾的吸入,人們出行經(jīng)常帶口罩,是利用口罩中填充物活性炭的___性。

(3)使用酒精拿下燈帽時(shí),能聞到酒精的氣味,從微觀角度分析,是因?yàn)?/span>____,用燈帽蓋滅酒精燈,其滅火原理是______

(4)可燃冰屬于未來的新能源,下列不屬于新能源的是_______(填序號)。

A. B.太陽能 C.氫能 D.核能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水。ClO2是新一代飲用水的消毒劑,許多發(fā)達(dá)國家采用ClO2代替C12進(jìn)行自來水的消毒。請回答

(1)ClO2的名稱為_____________;ClO2的氯元素化合價(jià)為____________。

(2)請你提出兩條日常生活中具體愛護(hù)水資源的建議或措施________________、______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。請回答下列問題。

(1)用銅做導(dǎo)線是利用銅的延展性和_____________性。

(2)碘酒中的溶質(zhì)是_____________

(3)自然界中最堅(jiān)硬的物質(zhì)是_____________。

(4)工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是_____________

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