下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進行分析解答即可．
解答：解：A、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故選項不符合題意．
B、該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，向右拉活塞時無氣泡，說明裝置漏氣，故選項符合題意．
C、用彈簧夾夾住右邊導管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故選項不符合題意．
D、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，若兩端液面相平，說明裝置漏氣；圖中所示文字說明裝置不漏氣，故選項不符合題意．
故選：B．
點評：本題有一定難度，考查裝置氣密性的檢查，有些裝置比較復雜、學生平時比較少見，但依據(jù)的原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強差來判斷裝置是否漏氣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

K2SO4是無氯優(yōu)質(zhì)鉀肥，Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料．以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如下圖：

 （1）反應Ⅰ中所需碳酸鈣為粉末狀，其目的是；反應生成了硫酸鈣和二氧化碳，請寫出反應的化學方程式．
反應Ⅱ中要得到純凈的碳酸鈣的操作為：
 
、洗滌、
 
．操作中若不進行洗滌處理，則制得的碳酸鈣中一定含有
 
雜質(zhì)．
（2）幾種鹽的溶解度如圖1．反應Ⅲ中，向（NH4）2SO4溶液中加入KCl溶液充分反應后，進行蒸發(fā)結(jié)晶、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品．反應Ⅲ中有硫酸鉀析出而沒有氯化銨析出的原因是．反應Ⅲ所得到的溶液為硫酸鉀的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）檢驗K2SO4樣品是否含有氯化物雜質(zhì)的實驗操作是：
A．取樣溶解靜置，向溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
B．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
C．取樣溶解靜置，先向溶液中滴加過量硝酸鋇溶液，靜置后向上層溶液中滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，則無氯化物；
（4）反應Ⅰ到反應Ⅲ的過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．
（5）Mn3O4中錳元素的化合價為+2和+3，Mn3O4與稀硫酸反應的化學方程式為
 
．
（6）圖2是煅燒MnSO4?H2O時溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線．
①該曲線中A段所表示物質(zhì)的化學式為
 
．
②煅燒過程中固體錳含量隨溫度的升高而增大，當溫度超過1000℃時，得到二氧化硫和一種相對穩(wěn)定的物質(zhì)Mn3O4以及一種氣體單質(zhì)．請寫出A段的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為Mn3O4的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究．
實驗室提供圖1常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．
（1）寫出有編號儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：
 
；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
 
，收集氧氣可選用
 
；實驗時，如果用排水法收集氧氣，得到的氧氣不純凈，可能的原因是
 
或
 
．實驗結(jié)束時，應先將
 
，再熄滅
 
；否則會造成
 
．
（3）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖2裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是
 
（填“a”或“b”），若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）圖A中鐵絲要繞成螺旋狀的原因是
 
；集氣瓶中預先加水或細沙的作用是
 
．若將氧氣換成空氣，則該化學反應
 
（填“能”或“不能”）進行，其原因是
 
．
（2）圖B中紅磷反應的文字表達式為
 
，屬于
 
反應（填寫基本反應類型）．在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是
 
；此實驗可能導致結(jié)果不夠準確，你認為可能原因有
 
、
 
 （寫兩條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室提供下列盛有藥品的儀器，讓一個實驗小組證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣．用A、B、C、D填空．分別證明混合氣體中含有某一種氣體：

①證明其中含有水蒸氣，選用
 
；
②選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案設計不正確的是（　　）
A、粗鹽提純：溶解→過濾→蒸發(fā)
B、除去NaOH溶液中混有的Na2CO3：加適量稀鹽酸
C、除去KCl溶液中混有的K2CO3：加適量稀鹽酸
D、除去CaCO3中混有的CaCl2：加水→過濾→洗滌→干燥

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖1所示二氧化碳的性質(zhì)實驗，回答以下問題．

（1）裝置A中倒入適量水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實驗現(xiàn)象是
 
，將紫色石蕊試液滴入A裝置反應后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
（2）在研究二氧化碳的性質(zhì)時，老師做了如下圖1所示實驗，該實驗說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．
小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設計了如圖2的家庭小實驗．兩位同學都認為蠟燭會熄滅，但對圖2中兩支蠟燭誰先熄滅的問題卻有不同的看法：小明認為低的蠟燭先熄滅，理由是
 
；小聰認為高的蠟燭先熄滅，理由是
 
．通過實驗，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的，他們同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．你認為茶杯變黑的可能原因是
 
．
由上述實驗得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是
 
（填序號）．
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學反應．某學校的兩個實驗小組的同學為探究其與二氧化碳的反應，用上圖的裝置進行實驗．一段時間后，將帶火星的木條插入試管D中，木條復燃．請回答下列問題：

（1）B裝置的作用
 
．為了檢驗B裝置的作用是否徹底，可在如圖圖
 
之間（填寫裝置序號）增加一個
 
（選填E或F）裝置．
2）第2小組的同學認為Na2O2與CO2反應除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認為呢？簡述理由
 
．
3）有同學設計實驗方案，探究反應后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，請幫助其完成下列實驗報告．
實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣，先向溶液中滴加過的
 
溶液		產(chǎn)生白色沉淀
D溶液中有
 
剩余
②靜置，取上層清液，滴加
 
溶液		產(chǎn)生藍色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

A題：2008年三鹿毒奶粉事件中，三鹿奶粉中含有有毒物質(zhì)三聚氰胺．已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6．則一個三聚氰胺分子是由
 
個原子構成的，300g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為多少g？

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