某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
實驗室提供圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,收集氧氣可選用
 
;實驗時,如果用排水法收集氧氣,得到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
 
.實驗結(jié)束時,應先將
 
,再熄滅
 
;否則會造成
 

(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖2裝置進行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是
 
(填“a”或“b”),若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,寫出反應的文字表達式;  根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水解答;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(3)不同的實驗裝置,功能不同;
氧氣能使帶火星的木條復燃;
解答:解:
(1)①是試管,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源;③集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;利用氯酸鉀制取氧氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;如果裝置漏氣,剛出現(xiàn)氣泡就開始收集,都能夠?qū)е率占难鯕獠患;若實驗結(jié)束時,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,否則會引起水倒流入試管,把試管炸裂.
(3)選用圖F裝置收集氧氣時,由于氧氣的密度比空氣大,進氣口應是a;驗滿的方法是:把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
答案:
(1)試管  酒精燈   集氣瓶
(2)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣   A  C或D   裝置漏氣   剛出現(xiàn)氣泡就開始收集    導管移出水面   酒精燈   水倒流入試管,把試管炸裂
(3)a;把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列,列出幾種物質(zhì)中,所含元素種類最多的是(  )
A、氧化銅(CuO)
B、碳酸氫銨(NH4HCO3
C、硫酸 (H2SO4
D、金剛石(C)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將無色液體A與黑色固體B的混合物,產(chǎn)生另一種液體C和一種無色氣體D,把固體E置于氣體D中燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)請寫出下列編號的物質(zhì)的名稱:
A:
 
      F:
 

(2)請寫出題目中涉及的兩個反應的文字表達式以及其基本反應類型
 
 反應類型為:
 

 
  反應類型為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鋼鐵廠每天需消耗5000t含F(xiàn)e2O384%的赤鐵礦石來冶煉生鐵.試計算:
(1)氧化鐵(Fe2O3)中鐵元素的化合價為
 

(2)該5000t赤鐵礦中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量為
 

(3)該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖.根據(jù)實驗事實填寫下列表格:
觀察到的現(xiàn)象發(fā)生反應的化學方程式
A處
 
 
B處
 
 
C處
 
 
C處設(shè)置一個點燃的酒精燈的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有力于開展化學學習和研究.
(1)請從如圖1常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />①鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 
;
②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 

(2)某同學要量取48.6mL的水進行試驗,在量液時,視線應與
 
保持水平.如果該同學采用俯視的方法,他取出的水比48.6mL
 
(填“多”或“少”).
(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.若某同學在實驗結(jié)束后,將儀器按如圖2放置其中正確的一項是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一次化學實驗探究活動中,老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.請你一同參與他們的探究活動.
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH                 B.Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH         D.
 

【討論交流】(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序號),其理由是
 

(2)若猜想A成立,則原反應中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反應.
【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自的猜想,分別進行了如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學取少量濾液于試管中,
加入足量的
 
溶液
有氣泡產(chǎn)生猜想
 
成立
(填猜想序號)
乙同學取少量濾液于試管中,
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實驗現(xiàn)象猜想A成立
【反思與評價】經(jīng)過討論,大家一致認為乙同學的實驗結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想
 
也可能成立(填猜想序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式或文字表達式為
 
,應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母)

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