A. | 高能燃料--氫氣密度小 | |
B. | 潛水員攜帶供氧設(shè)備--氧氣能供給呼吸 | |
C. | 人工降雨--干冰升華吸收大量的熱 | |
D. | 合金材料制造航天器--合金高強度、耐高溫 |
分析 A、從氫氣的制取來源、燃燒熱、是否污染環(huán)境等角度分析.
B、氧氣能供給呼吸.
C、根據(jù)干冰用于人工降雨的原理考慮.
D、根據(jù)合金的特點進行分析.
解答 解:A、制備氫氣的原料是水,所以來源廣;氫氣燃燒放出大量熱,所以熱值高;氫氣燃燒產(chǎn)物是水,所以無污染.故氫氣是未來最理想的能源,具有廣闊的開發(fā)前景.與氫氣的密度無關(guān).故本選項符合題意;
B、氧氣可以供給生物呼吸,潛水員需要攜帶供氧裝置,才能維持生命,故其性質(zhì)和用途相關(guān),故本選項不符合題意;
C、干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸收熱量,使空氣周圍的溫度降低,使水蒸氣冷凝成水滴,達到人工降雨的目的,故其性質(zhì)和用途相關(guān),故本選項不符合題意;
D、料制造航天器需要密度小、耐高溫的合金材料,故其性質(zhì)和用途相關(guān),故本選項不符合題意;
故選:A.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ P2O5 | B. | Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 | ||
C. | H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ H2↑+O2↑ | D. | NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣電動汽車,減少汽車尾氣排放 | |
B. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料 | |
C. | 工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放入江河 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣 | |
B. | 氣體的溶解度隨溫度的升高而減小,所以溫度越高,氧氣的溶解度越小 | |
C. | 稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,所以實驗室可以用大理石與稀硫酸制取二氧化碳 | |
D. | 溶液中有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
需區(qū)分的物質(zhì) | 碳酸鈉和氯化鈉 | 氧化鐵和氧化銅 | 腈綸和羊毛 | 尿素和硝銨 |
方法一 | 加入無色酚酞溶液 | 觀察顏色 | 灼燒后觀察灰燼 | 加入熟石灰研磨 聞氣味 |
方法二 | 加硝酸銀溶液觀察是否渾濁 | 加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 觀察顏色 | 加水觀察是否溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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