2.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.2P+5O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5B.Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
C.H2O2   $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$  H2↑+O2D.NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(  )
 待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液     加鹽酸,觀察現(xiàn)象
B氯化銨固體和氫氧化鈉固體加熟石灰研磨,聞氣味     
C生石灰和石灰石加水,觀察溫度的變化
D羊毛線和滌綸線點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.鋰廣泛應(yīng)用于電池、貯氫等領(lǐng)域,鋰在化合物中顯+1價(jià).圖中A為周期表中鋰元素的信息,其余為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)從圖A中數(shù)值獲得的一條信息是鋰的原子序數(shù)是3.
(2)B、C、D、E中,屬于同種元素的是DE(填編號(hào));D結(jié)構(gòu)示意圖對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)為:Li+
(3)LiMnO2是一種電極材料,其中Mn的化合價(jià)為+3;
(4)用化學(xué)符號(hào)表示:①兩個(gè)鋰原子:2Li+;②氫氧化鋰:LiOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.液氮可用作制冷劑
B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)根據(jù)如圖所示,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性.
(2)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料進(jìn)行煉鐵,現(xiàn)取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少,產(chǎn)生大量的氣泡,溶液由無(wú)色變成淺綠色,底部有少量固體(合理即可).
(3)用化學(xué)方程式表示“曾青得鐵化為銅”的原理:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題.
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)用煤爐生火時(shí),常用木材引燃,原因是木材著火點(diǎn)較低已被點(diǎn)燃,再用其燃燒熱量引燃煤.2014年12月我國(guó)首次在南海鉆獲高純度天然氣,其主要成分是甲烷,寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)小明奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕,點(diǎn)燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是將溫度降至著火點(diǎn)以下.
(4)均衡膳食,有利于人體健康.小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚,你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相對(duì)應(yīng)的是(  )
A.高能燃料--氫氣密度小
B.潛水員攜帶供氧設(shè)備--氧氣能供給呼吸
C.人工降雨--干冰升華吸收大量的熱
D.合金材料制造航天器--合金高強(qiáng)度、耐高溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.對(duì)下列相關(guān)事實(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小水分子不斷運(yùn)動(dòng)到濃鹽酸中
B碳酸氫鈉受熱易分解而碳酸鈉受熱不分解不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
C水燒開后水壺蓋容易被頂起溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加快,體積變大
D有機(jī)物數(shù)目種類異常龐大原子的排列方式不同,種類不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.小云在某品牌的牙膏標(biāo)簽上發(fā)現(xiàn)--摩擦劑為碳酸鈣,小云產(chǎn)生了興趣,對(duì)這款牙膏進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與其中:
探究活動(dòng)一:這款牙膏中真的含有碳酸鈣嗎?
小云查閱到了以下資料:
資料Ⅰ:牙膏是由摩擦劑、保濕劑、增稠劑、發(fā)泡劑、芳香劑、水和其他添加劑(含用于改善口腔健康狀況的功效成份)組成的.
資料Ⅱ:牙膏中的摩擦劑主要有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等.除摩擦劑外,其他成分不能與酸反應(yīng)生成氣體.
小云結(jié)合上述資料和所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)觀察的現(xiàn)象是固體部分溶解,并有氣泡產(chǎn)生.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)CO2.有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:牙膏中含有碳酸鈣.
探究活動(dòng)二:牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢?
儀器--托盤天平、小燒杯(3個(gè),標(biāo)號(hào)分別為1、2、3)、試管、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒
藥品(濃度均未知)--牙膏、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水
(2)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能準(zhǔn)備:
使用托盤天平時(shí),有哪些注意事項(xiàng)(不少于兩條):將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處;藥品應(yīng)放到紙上稱量.
(3)原理分析:可以借助二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算求出牙膏中碳酸鈣質(zhì)量,進(jìn)而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
小云稱取了10g牙膏樣品放在質(zhì)量為m1的小燒杯1中,實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的數(shù)據(jù)有稀鹽酸的質(zhì)量(m2)、完全反應(yīng)后燒杯以及剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(m3).如何測(cè)量(實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可以分別用m2、m3、m4等來表示)?寫出你的實(shí)驗(yàn)過程:向燒杯中加入足量的稀鹽酸(質(zhì)量為m2),待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),稱量燒杯以及剩余物的質(zhì)量(共為m3).
(4)實(shí)驗(yàn)中加入足量的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢璧哪康氖羌涌旆磻?yīng)速率,使之充分反應(yīng),如何知道稀鹽酸已足量?不再產(chǎn)生氣泡.

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