分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,a是試管,b是集氣瓶,故填:試管;集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水,因此可以使用排水法收集,故填:防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室使用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成額、氯化鈣、水和二氧化碳的原理制取二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置為發(fā)生裝置,由于甲烷的密度比空氣小,且不溶于水,故可以使用向下排空氣法和排水法收集氨氣,故填:A;D或E..
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加試劑 | B. | 振蕩試管 | C. | 氧氣驗(yàn)滿 | D. | 測(cè)酸堿度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái),說(shuō)明銅比銀活潑 | |
B. | 金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說(shuō)明鋅比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng) | |
C. | 將鐵片與銅片分別放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,前者產(chǎn)生氣泡,后者不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明鐵比銅活潑 | |
D. | 將鋅片放入氯化鐵溶液中,鋅片表面有鐵生成,說(shuō)明鋅比鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 用 途 | 性 質(zhì) | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
C | 小蘇打 | 治療胃酸過(guò)多 | 小蘇打能與鹽酸反應(yīng) |
D | 氮?dú)?/TD> | 焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣 | 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的值為22 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | W中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% | D. | W由碳、氫兩種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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