氨對工業(yè)及國防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置用于制取少量氨氣.
完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問題:
(1)檢查裝置氣密性
(2)關(guān)閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純.
(3)關(guān)閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.其目的是
 

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)點(diǎn)燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C.氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,氣體的凈化(除雜),氧氣的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(2)根據(jù)題中的反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)白磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室合成氨氣的原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)A中的氫氣進(jìn)入鐘罩,鐘罩內(nèi)液面下降進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)反應(yīng)原理來分析書寫方程式,堿石灰顯堿性并能用作干燥劑進(jìn)行分析.
解答:解:(2)通過分析題中的反應(yīng)原理可知,鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)白磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,合成氨氣需要從空氣中獲得氮?dú),所以白磷和氧氣反?yīng)可以除去空氣中的氧氣,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,其目的是:除去空氣中的氧氣;
(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,A中稀鹽酸流入試管中與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,氫氣進(jìn)入鐘罩,鐘罩內(nèi)壓強(qiáng)增大,水面下降,所以觀察到的現(xiàn)象是:A中稀鹽酸流入試管中與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,B中鐘罩內(nèi)液面下降;
(5)氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H2
 催化劑 
.
 
2NH3,堿石灰是由氫氧化鈉固體和生石灰組成的,顯堿性并可做干燥劑,所以實(shí)驗(yàn)過程中D裝置的作用是:吸收二氧化碳、水蒸氣和氯化氫.
故答案為:(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(3)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5,除去空氣中的氧氣;
(4)A中稀鹽酸流入試管中與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,B中鐘罩內(nèi)液面下降;
(5)N2+3H2
 催化劑 
.
 
2NH3,吸收二氧化碳、水蒸氣和氯化氫.
點(diǎn)評:本題考查了氨氣實(shí)驗(yàn)室制備方法,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并用于分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說法,正確的是( 。
A、溶液都是無色透明的
B、植物油與水混合可形成溶液
C、硝酸銨溶解在水中,溶液溫度會(huì)降低
D、飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開盛有濃鹽酸的瓶塞,在瓶口附近看到白霧,其根本原因是(  )
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子可以再分
C、分子之間有間隙
D、分子可以保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口微開不知多久的氫氧化鈉溶液.聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng),小組同學(xué)利用提供的.小明利用提供的試劑(CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞)對試液是否變質(zhì)展開探究.
(1)小紅取少量溶液加入試管,滴入酚酞,觀察到試液變紅,她認(rèn)為原溶液沒有變質(zhì),你認(rèn)為小紅的結(jié)論合理嗎?理由是
 
;
(2)小明取少量溶液加入試管,并從提供的試劑中選取一種試劑
 
滴入試管中,觀察到
 
的現(xiàn)象,小明認(rèn)為這瓶溶液已經(jīng)變質(zhì)了.
(3)小方提出氫氧化鈉溶液是完全變質(zhì)了嗎?針對這個(gè)問題大家一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),取少量試液于試管中,加入足量的
 
.過濾,往濾液中滴加酚酞試液,振蕩,溶液變紅,得出結(jié)論,試液中還有NaOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)通過上述探究,小組同學(xué)明白,氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì),故應(yīng)
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向21.88g含有少量氯化鈣的稀鹽酸中,逐滴滴加10.6%的碳酸鈉溶液.所加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量和溶液pH關(guān)系如圖所示:
(1)加入碳酸鈉溶液25g時(shí)所觀察到的現(xiàn)象是(填有、無氣體或沉淀生成)
 
;
(2)原溶液中的兩種溶質(zhì)與碳酸鈉完全反應(yīng)后,生成氣體的質(zhì)量為
 
,生成沉淀的質(zhì)量為
 

(3)計(jì)算加入30g碳酸鈉溶液充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和,再滴入5滴紫色石蕊試液,充分振蕩.
(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?div id="p5t55fl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是
 
,說明
 

(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李明同學(xué)在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時(shí),做了如圖所示實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)1,依據(jù)的滅火原理是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)2,A處紅磷燃燒,B處紅磷不燃燒,由此得出的燃燒條件
 

(3)凸透鏡對光有
 
 作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氫原子
 

②二氧化氮分子
 
;
③氫氧根離子
 

④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)
 

(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示
 
;“4”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽,食鹽的主要成分NaCl由
 
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成,除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是
 
;其中玻璃棒的作用是
 

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