如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.5g的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、
 
、
 
、量筒.
(2)請你指出圖中一處錯誤操作,并分析該操作可能造成的后果
 

(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是
 
 

(4)配制時需稱量氯化鈉
 
g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇
 
的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3).
考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)天平的使用注意事項來考慮;
(3)根據(jù)圖示可知操作步驟;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法來算溶質(zhì)質(zhì)量,根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式考慮溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的偏大偏小情況,根據(jù)量筒的選取方法推出選取量筒的量程.
解答:解:
(1)熟記常見儀器的性質(zhì)、用途和名稱,尤其是玻璃儀器;圖中分別是廣口瓶、燒杯;玻璃棒;量筒.
(2)應(yīng)該左物右碼,如果左碼右物并且移動了游碼,稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小,用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下,防止液體濺出,否則水少了,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;
(3)根據(jù)圖示很明顯看出稱量和溶解的步驟;
(4)氯化鈉質(zhì)量=100g×12.5%=12.5g,水的質(zhì)量=100g-12.5g=87.5g,氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),會導(dǎo)致氯化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,量筒量程的選取方法是比所量液體多,并最接近的,故選100mL的量筒.
故答案為:
(1)燒杯;玻璃棒;
(2)氯化鈉和砝碼位置放反,造成稱量不準(或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入,造成液滴飛濺);
(3)稱量;溶解;
(4)12.5    偏小   100mL
點評:通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實驗注意事項,并能靈活分析測量結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙、丙三種物質(zhì)含有同一種元素,且甲和乙的組成元素相同,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)從微觀角度分析,甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
;
(2)甲的化學(xué)式為
 
;
(3)丙的用途之一為
 
;
(4)丙轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究,請你分析并填空.
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是
 
(填裝置序號),用此方法收集氧氣是利用了氧氣
 
的物理性質(zhì).證明氧氣已集滿的方法是
 
.若用G裝置收集氧氣,則氧氣從
 
端(填a或b)進入.該反應(yīng)的文字或符號表達式是
 

(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是
 

(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,
 
的操作更好.(選填“小明”或“小芳”)
【實驗反思】
(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是
 

(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)2A+B=2C+D,若反應(yīng)前A和B的質(zhì)量之和為18g,并且恰好完全反應(yīng),生成了8g C,則C和D的相對分子質(zhì)量之比( 。
A、5:2B、2:5
C、5:4D、4:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A、氮氣  性質(zhì)穩(wěn)定  保護氣
B、金屬  導(dǎo)電性  導(dǎo)線
C、氧氣  氧化性  燃料
D、稀有氣體  通電時發(fā)有色光  電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

淀粉溶液遇碘變藍色,實驗證明,無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍色.這一現(xiàn)象說明(  )
A、同種分子質(zhì)量相同
B、同種分子體積相等
C、同種分子性質(zhì)相同
D、同種分子運動速度相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是對碳酸氫銨(一種化肥)性質(zhì)的描述:①常溫下是白色固體;②易溶于水;③受熱易分解,生成氨氣、水和二氧化碳.用序號回答:屬于物理性質(zhì)的是
 
,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
.根據(jù)上述性質(zhì)推測,保存碳酸氫銨的注意點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列敘述正確的是( 。
A、氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C、過濾、煮沸、蒸餾都能降低水的硬度
D、在Ca(ClO)2中Cl的化合價為+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘇州高新區(qū)有軌電車于近日正式開通,這是蘇州市大力發(fā)展城市公共交通的措施之一.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、大力發(fā)展城市公共交通可以緩解蘇州的交通擁堵問題
B、大力發(fā)展城市公共交通能夠節(jié)約能源
C、發(fā)展城市公共交通需要耗費很大的人力物力財力,不利于城市發(fā)展
D、大力發(fā)展城市公共交通有利于環(huán)境保護

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