16.下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( 。
A.凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.不飽和溶液一定是稀溶液
C.增加溶質(zhì)可使不飽和溶液變成飽和溶液
D.可溶性物質(zhì)溶于水時一定會放出熱量

分析 A、根據(jù)溶液的特點考慮;B、根據(jù)飽和溶液和稀溶液的關(guān)系分析;C、根據(jù)不飽和溶液變成飽和溶液的方法分析;D、根據(jù)物質(zhì)溶于水,能量的變化考慮.

解答 解:A、凡是均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水,錯誤;
B、不飽和溶液不一定是稀溶液,錯誤;
C、增加溶質(zhì)可使不飽和溶液變成飽和溶液,正確;
D、可溶性物質(zhì)溶于水時不一定會放出熱量,如硝酸銨,錯誤;
故選C

點評 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖是四位同學(xué)的討論,其中錯誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列濃硫酸的稀釋過程較合理的操作是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小明在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的試劑瓶,里面裝有無色溶液.為了探究該溶液的成分,他查到了如下信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.
如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
接著他在試劑瓶中取少量樣品按照下面流程分別進(jìn)行了四次實驗,并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來:

請分析:
(1)小明認(rèn)為該試劑瓶中肯定不是酸溶液的理由是滴加紫色石蕊試液呈藍(lán)色.
(2)小明通過實驗,可得出該溶液中的溶質(zhì)是KOH.
(3)若該無色溶液中的陰離子是CO32-,步驟④滴加稀鹽酸后除了沉淀消失外還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是:氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.梔子花開,淡淡的清香.香滿校園的原因是( 。
A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子的質(zhì)量和體積都很小
C.分子在不停的運動D.分子之間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.鉻(Cr)是一種銀白色金屬,鉻單質(zhì)及其化合物在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,如制不銹鋼、交警測酒駕等.如圖是鉻在元素周期表中的相關(guān)信息.請回答下列問題:
(1)鉻原子的核外電子數(shù)為24.
(2)不銹鋼是一種合金(填“金屬”或“合金”).
(3)交警酒精監(jiān)測儀的反應(yīng)原理為:
C2H5OH+4X(紅棕色)+6H2SO4═2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CrO3
(4)相同條件下,取大小相同、表面打磨光亮的Cr、Cu兩種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中,現(xiàn)象如下:
金屬CrCu
與稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢無明顯現(xiàn)象
依據(jù)上述現(xiàn)象,可得出鉻的金屬活動性比銅的金屬活動性強.(填“強”或“弱”或“無法判斷”),作出這樣判斷的根據(jù)是鉻能和稀硫酸反應(yīng),銅不能和稀硫酸反應(yīng).
(5)現(xiàn)有鉻、氫氧化銅、稀硫酸三種試劑和必要的儀器.請你設(shè)計一個實驗,驗證你對鉻和銅兩種金屬活動性強弱的判斷是正確正確的.
(已知:Cr在此反應(yīng)中生成的化合物顯+3價)
實驗操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
把適量氫氧化銅放入試管中,加入適量稀硫酸,把鉻片伸入溶液中Cu(OH)2↓+H2SO4═CuSO4+2H2O,2Cr+3CuSO4═Cr2(SO43+3Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.稀釋濃硫酸時,正確操作是( 。
A.將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌
B.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌
C.將濃硫酸緩緩和水一起倒入燒杯中,邊倒邊攪拌
D.將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.科學(xué)小組進(jìn)行實驗探究,請你參與研究.
(1)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗.實驗進(jìn)行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)制備二氧化碳;右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;

(2)在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,設(shè)計出上面右圖所示的三種裝置進(jìn)行實驗,請回答問題:
 ①以上三個實驗中,B、C兩個實驗有明顯現(xiàn)象,請你記錄觀察到的實現(xiàn)現(xiàn)象:
實驗B氣球逐漸脹大實驗C試管內(nèi)液面逐漸上升
②實驗A因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯的現(xiàn)象,請你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶,使實驗獲得成功,你將選用的物品是用軟塑料瓶代替燒瓶.

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