隨著社會(huì)的發(fā)展,新技術(shù)發(fā)揮著越來(lái)越多的作用.請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)制作氫氧燃料電池電極的多孔性碳具有導(dǎo)電性,寫(xiě)出制作電極材料的物質(zhì)名稱(chēng)
 

(2)某些碳?xì)浠衔镆材茏鳛槿剂想姵氐娜剂,如天然氣(甲烷)等.?qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)“正滲透法”是航天飛機(jī)上利用特制半透膜進(jìn)行污水處理,實(shí)現(xiàn)水循環(huán)的新方法.這種半透膜允許水分子通過(guò),同時(shí)阻止像鹽、糖、蛋白質(zhì)等分子通過(guò).“正滲透法”與下列常用凈水法在原理上最接近的是
 
(用字母表示).
    A.吸附        B.沉降        C.過(guò)濾        D.蒸餾
(4)為了滿(mǎn)足尖端技術(shù)發(fā)展的需要,人們綜合不同材料的優(yōu)點(diǎn),制成了比原來(lái)單一材料的性能優(yōu)越得多的
 
材料,如玻璃鋼、碳纖維.
考點(diǎn):碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,復(fù)合材料、納米材料
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)氫氧燃料電池的電極材料具有導(dǎo)電性;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,據(jù)此書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式;
(3)“正滲透法”中的半透膜是允許小分子通過(guò),阻止大分子物質(zhì)通過(guò)的;
(4)復(fù)合材料的性能要優(yōu)于組成它的成分材料,在工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活中具有廣闊的應(yīng)用前景,是新型材料研制的一個(gè)重要發(fā)展方向.
解答:解:(1)石墨具有導(dǎo)電性,常用來(lái)制作電極材料.
故填:石墨;
(2)甲烷燃燒后生成二氧化碳和水,其反應(yīng)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(3)過(guò)濾是它根據(jù)濾紙能夠透過(guò)液體和溶于液體的物質(zhì)的特殊功能,將混合物分離開(kāi)來(lái)的.濾紙的功能相當(dāng)于“正滲透法”中的半透膜的功能.
故選:C;
(4)復(fù)合材料集中了合成材料的優(yōu)點(diǎn),具有綜合性能更優(yōu)異的特點(diǎn).
故填:復(fù)合.
點(diǎn)評(píng):解答該題需要熟悉碳的物理性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn).屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)回答下列各題:
(1)寫(xiě)出有番號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
    ②
 

(2)若選擇A裝置制取氧氣,該裝置的一處明顯錯(cuò)誤是
 
,向A中加藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
.若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選
 
(填序號(hào)),用此法收集氧氣,若
 
,則氧氣已收集滿(mǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2,則制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
裝置,若用E收集密度比空氣大的CO2,CO2應(yīng)由
 
端通入,空氣從另一端排出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某化肥的標(biāo)簽,請(qǐng)列式計(jì)算. 
(1)NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)通過(guò)計(jì)算碳酸氫銨的含氮量(氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),說(shuō)明此標(biāo)簽上的廣告是否符實(shí);
(4)若1kg硝酸銨(NH4NO3)的售價(jià)為0.8元,則100元購(gòu)買(mǎi)的硝酸銨中含氮元素質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空
硫元素
 
;3個(gè)氫原子
 
;n個(gè)水分子
 
;+2價(jià)的鎂元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在哪些成分.
(1)鎂帶在空氣中燃燒
 

(2)以空氣為原料制造氮肥
 

(3)冬天教室玻璃上結(jié)有冰花
 

(4)盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置瓶壁上形成白色固體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究學(xué)習(xí)小組對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了探究
提出問(wèn)題:蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體中會(huì)含有哪些物質(zhì)呢?
猜想與驗(yàn)證:蠟燭燃燒后的氣體中含有二氧化碳,驗(yàn)證二氧化碳的方法是
 
;出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
產(chǎn)生的物質(zhì)中還可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室取用塊狀固體應(yīng)用
 
; 加熱物質(zhì)一般用
 
做熱源,給試管中的液體加熱時(shí),要用
 
夾持試管用
 
  儲(chǔ)存氣體的是
 
量取液體體積用
 
取少量液體用
 
,而液體不能超過(guò)試管容積的
 
,試管口不能
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于空氣的組成,從下列實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明含哪種氣體.
(1)小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明
 

(2)夏天在盛放冰塊的杯子外壁常常附有一層水珠,說(shuō)明
 

(3)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明空氣中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①石灰石 ②鹽酸③尿素三種物質(zhì)中,用序號(hào)回答:可用作化學(xué)肥料的是
 
;可用于建筑的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案