實驗方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸 | 有氣泡冒出 |
分析 【實驗探究】
二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【反思與評價1】
二氧化碳能夠溶于水,能和水反應(yīng)生成碳酸;
【拓展實驗】
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
【反思與評價2】
氯化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣和氯化鈉.
解答 解:【實驗探究】
觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面升高,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故填:升高;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【反思與評價1】
小紅的實驗方案不嚴密,理由是二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應(yīng))也會使錐形瓶內(nèi)氣壓減。
故填:二氧化碳溶于水(或與水發(fā)生反應(yīng))也會使錐形瓶內(nèi)氣壓減。
【拓展實驗】
取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
故填:有氣泡冒出.
【反思與評價2】
同學(xué)們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的方法一依然不嚴密,因為氯化鈣能和氫氧化鈉反應(yīng)生成微溶于水的氫氧化鈣和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2↓+2NaCl.
故填:方法一;CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2↓+2NaCl.
點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | 硫酸鎂溶液 | 稀硫酸 | 過量的氧化鎂 | 溶解、過濾 |
B | 氯化銅溶液 | 氯化鋅溶液 | 過量的鋅 | 溶解、過濾 |
C | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
D | 水 | 異味 | 明礬 | 吸附 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100g水中加入15g氯化鈉全部溶解 | |
B. | 將氯化鈉與水按照3:17的質(zhì)量比進行充分溶解 | |
C. | 將30g氯化鈉溶解于水中充分攪拌得到200g溶液 | |
D. | 20℃時,將15g氯化鈉溶解在85g水中并充分攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水能滅火,是因為水降低了可燃物的著火點 | |
B. | 春節(jié)期間可隨時隨地燃放煙花以增強節(jié)日氣氛 | |
C. | 無論樓層高低,被困火災(zāi)區(qū)的人員都應(yīng)立即從窗戶跳下逃生 | |
D. | 亂扔煙頭會引起火災(zāi),是因為煙頭使可燃物達到燃燒所需的溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
石灰水增加的質(zhì)量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10g | B. | 9.9g | C. | 6.5g | D. | 8g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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