2008年5月12日,我國汶川發(fā)生大地震.全國人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小      B.不同分子性質(zhì)不同
C.分子不斷運(yùn)動       D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過
 
(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見圖).圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中用
 
 區(qū)分硬水與軟水日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:(1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
(2)①過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
②硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據(jù)硬水和軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)槿梭w氣味中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使搜救犬聞到人體氣味.
(2)①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明;凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過過濾除去不溶物而實(shí)現(xiàn).
過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,玻璃棒的作用是引流.
②硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較多,則是軟水,若產(chǎn)生泡沫較少,則是硬水.家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.
故答案為:(1)C;(2)①過濾;玻璃棒;引流;②肥皂水;煮沸.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、水的凈化原理與方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)果或操作正確的是( 。
A、用天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.7克
B、用量筒可以準(zhǔn)確量得某液體的體積為16.74毫升
C、給試管中的液體加熱時,液體的體積不能超過其容積的
2
3
D、用100毫升的量筒量取20毫升的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為預(yù)防手足口病,可用84消毒液(主要成分是NaClO)對生活用品消毒,用酒精是不管用的.有關(guān)NaClO的說法錯誤的是(  )
A、NaClO中氯元素的化合價為-1價
B、NaClO的相對分子質(zhì)量是74.5
C、NaClO由三種元素組成
D、NaClO中Na、Cl、O的原子個數(shù)比為1:1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①鐵   ②水   ③氯化鈉   ④氧氣   ⑤汞,其中由分子構(gòu)成的物質(zhì)有(填標(biāo)號,下同):
 
,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有:
 
,屬于單質(zhì)的是;
 
,屬于化合物的是:
 
,屬于氧化物的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組都是生活中常見的物質(zhì),由物質(zhì)分類知識可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是( 。
A、紅磷、醫(yī)用酒精、氧氣
B、加碘鹽、二氧化碳、石灰水
C、食醋、氧氣、醬油
D、海水、糖水、雨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示
(1)兩個氧原子
 
;
(2)亞鐵離子
 
;
(3)紫黑色固體
 
;
(4)人體缺少
 
元素,會患佝僂。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C的化學(xué)式為C6H8O6是一種具有多種生理功能的物質(zhì),被公認(rèn)為人體必須的營養(yǎng)物質(zhì).關(guān)于維生素C的敘述中錯誤的是( 。
A、由三種元素組成
B、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3
C、相對分子質(zhì)量為176
D、每個分子中含有20個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化屬于物理變化的是( 。
A、沼氣燃燒B、鐵鍋生銹
C、開水沸騰D、蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A、Na+--鈉元素化合價為+1價
B、
+2
Mg
------一個鎂離子帶兩個單位正電荷
C、2NO2--2個二氧化氮分子
D、2H----------一個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成

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