下列物質(zhì)中①水  ②二氧化碳  ③氧氣  ④水銀  ⑤氦氣  ⑥氯化鈉
由分子構(gòu)成的是
 
由原子構(gòu)成的是
 
由離子構(gòu)成的是
 
（用數(shù)字填空）
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析解答即可．
解答：解：①水是由水分子構(gòu)成的．
②二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
③氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的．  
④水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的．
⑤氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的．  
⑥氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：①②③；④⑤；⑥．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

土地干旱提醒我們節(jié)約每一滴水，下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�
A、自然界的水都不是純凈的水
B、水體污染與人類活動無關(guān)
C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)
D、生成水的反應(yīng)有四種基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)分子的示意圖．“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取94.8g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，其收集到6.4g氧氣，計算：
（1）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
（2）剩余固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空：
兩個氧原子：
 
；  
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實驗的操作不正確的是（　　）
A、給燒杯加熱時，要墊上石棉網(wǎng)
B、實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶
C、用托盤天平稱量強腐蝕性的物品時，藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量
D、給試管里的藥品加熱時，液體的體積不超過試管容積的三分之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合27.5克受熱制取氧氣，直到固體質(zhì)量不再減少，冷卻后稱量固體質(zhì)量為17.9克，求：
（1）生成的氧氣質(zhì)量是多少克；
（2）氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的（　　）
A、紅磷B、木炭C、鎂帶D、鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子是由居于原子中心、帶正電的
 
和核外帶負電荷的
 
構(gòu)成的，原子不顯電性．原子核所帶電荷數(shù)稱為
 
，元素種類是由
 
決定的．

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