9.下列應(yīng)用及符號表達(dá)式符合題意且書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣     H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ H2+O2           分解反應(yīng)
B.拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量     P+O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ P2O5         化合反應(yīng)
C.冬季燃煤產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體   S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2          化合反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣          KClO3$\stackrel{△}{→}$KCl+O2          分解反應(yīng)

分析 A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
C、煤中含有硫,硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體;
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ 2H2O+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),該選項(xiàng)不正確;
B、紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P+5O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 2P2O5,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)不正確;
C、硫燃燒的化學(xué)方程式為:S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)正確;
D、氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$2KCl+3O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),該選項(xiàng)不正確.
故選:C.

點(diǎn)評 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.環(huán)氧化丙烯醇(化學(xué)式為C3H6O2)是美國化學(xué)家沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.下列有關(guān)C3H6O2的說法正確的是( 。
A.C3H6O2 中C、H、O元素質(zhì)量比為3:6:2
B.C3H6O2是氧化物
C.3.7g C3H6O2中氧元素的質(zhì)量為1.6g
D.一個(gè)C3H6O2分子中含有3個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
①鐵在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
②硫在空氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
③用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在用鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程溶液的pH的變化曲線如圖所示:
(1)要得到此變化曲線,所進(jìn)行的操作是①(填序號);
①將稀鹽酸滴加到氫氧化鋇溶液中
②將氫氧化鋇溶液滴加到稀鹽酸中
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O;
(3)丙點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的離子有Ba2+、Cl-、H+;
(4)若向甲、乙、丙三點(diǎn)中加入氯化銅溶液,會出現(xiàn)藍(lán)色沉淀的是甲點(diǎn);
(5)向原溶液中加入下列哪些物質(zhì)也可以得到此變化曲線BD.
A.水                  B.稀硫酸溶液
C.氯化鈉溶液          D.pH=1.5的硫酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在加熱條件下,炭粉可以還原某些金屬氧化物,得到金屬單質(zhì).小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)來研究氧化銅跟活性炭的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)中觀察到:黑色粉末變紅色,澄清石灰水變渾濁.
小明根據(jù)上述現(xiàn)象認(rèn)為:碳還原氧化銅可以生成銅和二氧化碳.
【提出疑問】“碳燃燒時(shí)可能生成CO2也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?”
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨同學(xué)打算用如圖2的一些實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一套組合裝置以檢測碳還原氧化銅時(shí)生成的氣體的成分.
若要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2,上述裝置的連接順序是(裝置可重復(fù)使用):A→B→D→F→C→B→D.
實(shí)驗(yàn)中根據(jù)什么現(xiàn)象可判斷產(chǎn)生的氣體中含CO?在實(shí)驗(yàn)中,若裝置C中的黑色粉末變紅色,則有一氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
【反思】小明認(rèn)為上述裝置存在不完善之處,你認(rèn)為裝置還需如何改進(jìn)?在裝置D上裝上一個(gè)氣球,收集未反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是在一定條件下,某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)請?jiān)贐圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子,每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子.
(4)此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子,未參加反應(yīng)的氫分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.酒后駕駛是車禍的罪魁禍?zhǔn),已知酸化的CrO3為橙紅色,遇酒精變成藍(lán)色,可用此原理來判斷司機(jī)是否酒后駕車.CrO3中Cr的化合價(jià)為( 。
A.-3B.-6C.+3D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物   質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
此待測值是( 。
A..55B..56C..2D.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列離子能在水溶液中大量共存的一組是(  )
A.Fe3+、K+、NO3-、OH-B.H+、Na+、CO32-、Cl-
C.Ba2+、NH4+、Cl-、SO42D.Na+、K+、NO3-、SO42

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同步練習(xí)冊答案