14．如圖是在一定條件下，某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）請?jiān)贐圖中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補(bǔ)充的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子．
（4）此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，未參加反應(yīng)的氫分子．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析解答；
（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變分析解答；
（3）依據(jù)從B到C的微觀粒子組合的過程分析解答；
（4）根據(jù)微粒的變化分析此變化前后不發(fā)生變化的粒子．

解答 解：（1）從A到B的過程是分子分開成為原子的過程，所以A中各種原子的種類和個(gè)數(shù)與B中應(yīng)該相同；故圖示為；
（2）中補(bǔ)充氧原子的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變；
（3）從圖示可以看出由B到C變化的實(shí)質(zhì)是每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子；
（4）由微粒的變化可知，此變化前后不發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子以及未參加反應(yīng)的氫分子．
故答案為：（1）見上圖；  （2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變．（3）每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子；（4）H、O，未參加反應(yīng)的氫分子．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)化學(xué)觀察尤為重要．下面對一些實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列工藝制作過程中包含了化學(xué)變化的是（　　）
A．紅紙剪成窗花B．鐵礦石冶煉成生鐵
C．冰塊制成冰雕D．木板制成模型飛機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列要求用化學(xué)符號(hào)表示：
①4個(gè)錳酸根離子4MnO42-；
②5個(gè)氫分子5H2；
③標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
④硫酸分子H2SO4；
⑤具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列應(yīng)用及符號(hào)表達(dá)式符合題意且書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣     H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ H2+O2           分解反應(yīng)
B．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量     P+O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ P2O5         化合反應(yīng)
C．冬季燃煤產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體   S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2          化合反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣          KClO3$\stackrel{△}{→}$KCl+O2          分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．圖中A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請推斷出各物質(zhì)后解答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：AC；
（2）寫出上述物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化時(shí)發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．2013年4月20日，我國四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震，震后全國人民萬眾一心，迅速投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中．
（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是B．（填序號(hào)）
A．分子的質(zhì)量很小      B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著     C．分子間有間隔
（2）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全飲水成為人們關(guān)注的重要問題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、過濾（填操作名稱）可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
②加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水中的異味．
③加入消毒劑消毒殺菌后后，得到生活用水．
④可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來檢驗(yàn)其是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事故處理的方法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇
B．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅
C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
D．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116
C．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%
D．丁酸乙酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

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