Question

化學(xué)實驗與探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請根據(jù)如圖所示的實驗探究有關(guān)問題．
（1）如圖所示，把二氧化碳氣體沿?zé)�杯�?nèi)壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有

 

的性質(zhì)．
（2）在圖B所示的實驗中，螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是

 

．
（3）小明按圖B所示的方法實驗時，集氣瓶炸裂了，其原因可能是

 

．
（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究，他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲的直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象如下表

物質(zhì)	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少火星

請認真分析實驗現(xiàn)象并回答下列問題．
①試推測表中“空格”處的實驗現(xiàn)象：

 

．
②你認為鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的原因是

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì)

專題：空氣與水

分析：（1）CO₂具有密度大，不能燃燒也不能助燃的性質(zhì)．
（2）火柴引燃鐵絲．
（3）在做鐵燃燒實驗時一般要在集氣瓶下方加一層水或鋪一層細沙，防止高溫生成物炸裂容器；同時由于在反應(yīng)過程中鐵絲的溫度特別高，要防止觸及容器壁．
（4）實驗現(xiàn)象可分析信息根據(jù)碳的含量越高反應(yīng)產(chǎn)生火星越劇烈來解答．

解答：解：（1）將二氧化碳倒入燒杯中，由于其密度比空氣重，不能燃燒，也不能支持燃燒，所以下層的蠟燭熄滅．這也二氧化碳可以滅火的原因．
（2）鐵絲即便在氧氣中也很難直接點燃，所以點燃前必須用容易燃燒的物質(zhì)引燃；
（3）在做鐵燃燒實驗時，放出大量熱量，高溫生成物掉落會炸裂容器，所以要在集氣瓶下方加一層水或鋪一層細沙；同時由于在反應(yīng)過程中鐵絲的溫度特別高，要防止觸及容器壁． 
（4）根據(jù)實驗可得出結(jié)論：鐵中含碳量高，燃燒時火星明顯．所以含碳0.6%的鐵絲燃燒時現(xiàn)象應(yīng)比含碳0.2%時更劇烈．造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是：碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體體積迅速膨脹，推動周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺，于是我們便看到火星四射的實驗現(xiàn)象；
故答案為：（1）不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大；（2）引燃鐵絲；（3）不小心讓鐵絲碰到了瓶壁；（4）劇烈燃燒，大量火星；碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳氣體，二氧化碳氣體體積迅速膨脹，推動周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺，于是我們便看到火星四射的實驗現(xiàn)象；

點評：本題主要通過對二氧化碳性質(zhì)、滅火原理及鐵燃燒過程中的探究，有利于加深學(xué)生學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的解釋和理解．