幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖,設(shè)計(jì)和討論以下問題:

(1)萬超同學(xué)說:“選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.”
(2)周琦同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)
 
端通入.”
(3)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達(dá)式為:硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫.硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’.”根據(jù)以上知識(shí)我現(xiàn)在明白了:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及氧氣的性質(zhì)選擇裝置并寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)氧氣的溶解性分析完成答題;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;
(4)如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有:試管口略向下傾斜、鐵夾夾在試管的中上部、導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞少許等.
解答:解:(1)氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,所以收集氧氣常用排水法或向上排空氣法,故選E或(G),加熱高錳酸鉀的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:G;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氧氣不易溶于水,所以需要氧氣時(shí)可用水從a端通入,把氧氣從b端排出;故答案為:a;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體是固體和液體反應(yīng),不需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,硫化氫密度比空氣大,能溶于水,故收集裝置是G;故答案為:B;
(4)如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有:試管口略向下傾斜、鐵夾夾在試管的中上部、導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞少許等;故答案為:試管口略向下傾斜等.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了表達(dá)式的書寫,難度不大,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列錯(cuò)誤操作中容易引起的后果:
(1)傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶標(biāo)簽未朝向手心處
 

(2)把塊狀藥品垂直投入試管中
 

(3)用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
 

(4)把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象,請(qǐng)將空氣中存在物質(zhì)的序號(hào)存在物質(zhì)的序號(hào)填寫在空白處(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)?E稀有氣體).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有
 
;
(2)霓虹燈通電發(fā)光
 

(3)空氣是制造氮肥的原料
 
;
(4)酥脆的餅干在空氣中放置,過一段時(shí)間后變軟
 
;
(5)石灰水長期露置在空氣中瓶壁和底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)氫分子
 
            
(2)帶3個(gè)單位正電荷的鋁離子
 

(3)2個(gè)氧原子
 
            
(4)氯化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能
 
其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)
 
,而本身的
 
 
性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有五種物質(zhì):①氯酸鉀;②石灰水;③氦氣;④紅磷;⑤氧化鋁,試回答下列問題.(用化學(xué)式填寫,混合物寫名稱)
(1)屬于混合物的有
 

(2)屬于單質(zhì)的有
 

(3)屬于化合物且不屬于氧化物的有
 

(4)屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,世界各地地震頻發(fā),造成了很大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.結(jié)合如圖含鈣化合物間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題:
(1)地震發(fā)生的成因很復(fù)雜,據(jù)有關(guān)研究,孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有二氧化碳、氫等.圖中C→A就是孕震過程中地殼巖層發(fā)生的重要反應(yīng)之一,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.孕震過程中地下壓力會(huì)增大,CO2在地下水中的溶解度也將增大,從而使地下水的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(2)氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了-些食物的近似pH,對(duì)于胃酸過多的病人,空腹時(shí)最適宜食用的食物是(  )
泡菜葡萄番茄雞蛋清
3.2-3.63.5-4.54.0-4.47.6-8.0
A、泡菜B、葡萄C、番茄D、雞蛋清

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于純凈的水的說法正確的是( 。
A、是化合物:H:O=1:8(質(zhì)量比)
B、是氧化物,相對(duì)分子質(zhì)量為32
C、屬于單質(zhì),H:O=2:1(原子個(gè)數(shù)比)
D、是混合物,無色透明

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同步練習(xí)冊(cè)答案