請用化學符號和數(shù)字填空：
（1）兩個氫分子
 
            
（2）帶3個單位正電荷的鋁離子
 

（3）2個氧原子
 
            
（4）氯化亞鐵中鐵元素顯+2價
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
（3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．帶3個單位正電荷的鋁離子可表示為：Al3+．
（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
（4）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：
+2
Fe
Cl2．
故答案為：（1）2H2；（2）Al3+；（3）2O；（4）
+2
Fe
Cl2．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學反應如下：
①2C+O2
 點燃 
.
 
2CO    ②2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2  ③3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
（1）通過比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多相似之處：
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．
（2）它們之間也存在相異之處，其中一個反應與另外兩個不同，這個反應和另二個反應的不同之處在于：（指明反應序號）
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．
（1）①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，硬水可用
 
來區(qū)分，實驗室中可用
 
來降低水的硬度．
②硬水在加熱或久置時，會產(chǎn)生水垢[主要成分是CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關反應的化學方程式：
 
．
（2）自來水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
 
．
（3）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
 
．
A．H2和O2反應    B．電解水      C．H2和Cl2反應    D．H2和CuO反應
（4）為了保護河水水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號）
 
．
①抑制水中所有動、植物的生長          ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥                  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用數(shù)字和化學符號填空：
（1）鈉原子
 
；
（2）2個鎂離子
 
；
（3）硫酸亞鐵
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關系為b
 
c（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為
 
． 物質(zhì)b的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍
 

（3）t2℃時，50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為
 
．
（4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用
 
結(jié)晶的方法．
（5）把a物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是
 
，
A．溶劑的質(zhì)量一定變小  B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變 D．溶液的質(zhì)量一定變大  E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）P點的意義是
 

（2）50℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；50℃時，取等質(zhì)量的三份水分別溶解甲、乙、丙三種物質(zhì)均達飽和需要甲、乙、丙的質(zhì)量由大到小順為
 
；50℃時，取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別溶于水制成飽和溶液，則甲、乙、丙三種物質(zhì)需水量由多到少的順序為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖，設計和討論以下問題：

（1）萬超同學說：“選擇A與E或
 
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣，其反應的化學方程式為
 
．”
（2）周琦同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應將水從（填a或b）
 
端通入．”
（3）東升同學說：“我看到課外資料上介紹‘實驗室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應制取硫化氫氣體（H2S），文字表達式為：硫化亞鐵+稀硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫．硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’．”根據(jù)以上知識我現(xiàn)在明白了：實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（4）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則．如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學式填空：
稀鹽酸      食鹽       熟石灰     硫酸銅     生石灰   小蘇打
（1）生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的是
 
；
（2）可用作配制波爾多液的鹽是
 

（3）少量存在于人的胃液中可幫助消化的物質(zhì)
 
；
（4）能用來刷墻的是
 
；
（5）常用于食品干燥劑
 
．
（6）焙制糕點所用的發(fā)酵粉主要成分之一
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、鐵燃燒B、農(nóng)家肥料的腐熟
C、水凈化D、水蒸發(fā)

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