維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜,水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.計(jì)算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量
 

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比
 
(寫最簡比).
(3)維生素C中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算,有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176.
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是(12×6):(1×8)=9:1.
(3)維生素C中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×8=8,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×6=96,氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.
故答案為:(1)176;(2)9:1;(3)氧.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國是世界上最早對金屬資源進(jìn)行利用的國家.
(1)中國古代常用的煉銅方法有兩種.方法一:膽銅法,也就是“濕法煉銅”,其原理是將膽礬(硫酸銅晶體)溶于水,再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來,請寫出此過程中生成銅的化學(xué)方程式
 
;方法二:火法煉銅,就是將孔雀石和焦炭混合加熱煉銅.先將孔雀石【Cu2(OH)2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物,方程式為
 
,然后利用焦炭去高溫還原獲得金屬銅.
(2)中國早在西漢時(shí)期就會(huì)煉鋼,其中一種方法叫“炒鐵”,就是將含碳量過高的生鐵加熱至半流體狀,然后加入鐵礦石粉混合后不斷“翻炒”,從而讓生鐵中的碳元素不斷滲出,被空氣氧化從而降低含碳量,寫出降低含碳量的原理的方程式
 

(3)上述兩種金屬的冶煉原理中,沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

依據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)該選用
 
.二氧化錳在反應(yīng)中起
 
作用.反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

(3)若用F裝置收集CO2時(shí),則氣體應(yīng)從
 
(填a或b)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組使用右圖所示裝置,對某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測量.先取足量稀硫酸于燒杯中,再向其中加入14.0g鐵銅合金樣品,開始計(jì)時(shí),并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題:
(1)據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析,該反應(yīng)進(jìn)行過程中氫氣的產(chǎn)生速度有
 
特點(diǎn).
(2)合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
空燒杯加入
硫酸后
加入鐵粉后
5分鐘
加入鐵粉后
12分鐘
加入鐵粉后
21分鐘
加入鐵粉后
40分鐘
加入鐵粉后
3小時(shí)
讀數(shù)(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點(diǎn)部分
(1)
3個(gè)氧離子
.    .    .     .    .
 

(2)標(biāo)出
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
.     .     .     .     .    .     .     .     .     .     .
 
;
(3)今年是建設(shè)銀行成立60周年,該行發(fā)行了一套四枚的金幣,其主要組成為
金元素
.     .    .
 
;
(4)天然氣的主要成分燃燒的
化學(xué)方程式
.    .    .    .    .
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”);利用
 
的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌;最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小夏在實(shí)驗(yàn)室取10g鋅粒和93.7g稀硫酸放在氣體發(fā)生裝置中制取氫氣,實(shí)驗(yàn)過程中,收集到的氫氣與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示,求反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請看圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

(6)上述裝置圖中有一處錯(cuò)誤,請指出:
 

(7)上述實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸可用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%(密度為1.19g/cm3)的濃鹽酸配制
①配制稀鹽酸時(shí)不需要的儀器為(填序號(hào))
 

A.量筒     B.漏斗    C.燒杯    D.酒精燈   E.蒸發(fā)皿    F.玻璃棒   G.托盤天平
②若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%濃鹽酸100g,最多可以配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸
 
 g,需要水的質(zhì)量是
 
 g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題

(1)燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是
 

(2)燒杯②加入石灰水后發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,同時(shí)可以看到的現(xiàn)象是
 

(3)燒杯③加入過量的稀鹽酸后最終燒杯④中的溶質(zhì)是
 
 (寫化學(xué)式)

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