下列物質(zhì)中能用于食品包裝中作填充氣的是
 

A．CO    B．O2    C．N2    D．
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：用食品包裝袋中作填充氣體的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，然后結(jié)合選項(xiàng)逐一分析解答．
解答：解：A、一氧化碳有毒，不能用于充入食品包裝袋防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能用于充入食品包裝袋防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，可以用于充入食品包裝袋防腐，故選項(xiàng)正確；
故選C．
D、氬氣（Ar）的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，而且無(wú)毒，可以做保護(hù)氣防腐，還可防止擠壓．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，在判斷物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)相關(guān)的性質(zhì)，所以掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】：過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶相同體積的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）的氧氣所需要的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖．B處宜采用的氣體收集方法是
 

【實(shí)驗(yàn)記錄】：
試驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%的過(guò)氧化氫6%的過(guò)氧化氫
催化劑1克紅磚粉1克二氧化錳
時(shí)間152秒15秒
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 

【反思】：過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
和
 
是否改變．過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
假設(shè)：
 

【實(shí)驗(yàn)方案】：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：干冰
 
；2個(gè)鋅離子
 
；2個(gè)氧原子
 
；硝酸鉀
 

氧化鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，工業(yè)上常用它作燃料，充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水．，請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲烷的物理性質(zhì)是
 
（至少答兩條）；
（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）請(qǐng)寫出甲烷燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫有關(guān)的化學(xué)方程式，并簡(jiǎn)答該反應(yīng)的有關(guān)內(nèi)容．
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式簡(jiǎn)答
水在通電下反應(yīng)
 
反應(yīng)的基本類型：
 
氧化鈣和水反應(yīng)
 
生成物的pH
 
7（填大于、等于、小于）．
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
二氧化錳是
 
劑．
硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 
反應(yīng)現(xiàn)象：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填寫所屬基本反應(yīng)類型：
（1）“曾青（CuSO4）得鐵化為銅”：
 
，屬于
 
反應(yīng)．
（2）高爐煉鐵中，一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)、將它們的化學(xué)式（分子式）填入空格內(nèi)．
氧化物（常溫下呈液態(tài)）酸鹽堿有機(jī)物
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)鐵原子
 
   
（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

（3）金剛石
 
        
（4）2個(gè)三氧化硫分子
 

（5）維生素C（C6H8O6）可促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增加人體對(duì)疾病的抵抗力．維生素C是由
 
種元素組成的，每個(gè)維生素C分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的．
（6）從H、C、O、Na、Cl五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式表示．
序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式
（1）與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量
2
3
的液態(tài)物質(zhì)		 
 
（3）汽水中含有的酸 
 
（2）生活中最重要的調(diào)味品 
 
（4）重要的化工原料、俗稱苛性鈉的堿 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
讀出液體體積
C、
取用固體
D、
加熱液體

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