若物質(zhì)A完全燃燒，消耗氧氣9.6克，產(chǎn)生二氧化碳8.8克，水9.6克，無其它產(chǎn)物，求：參加反應的A的質(zhì)量．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的A的質(zhì)量等于生成的二氧化化碳和水的質(zhì)量總和減去消耗的氧氣的質(zhì)量，即：8.8g+9.6g-9.6g=8.8g．
答：參加反應的A的質(zhì)量是8.8g．
點評：本題考查了質(zhì)量守恒定律這一概念．化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

錫（Sn）的金屬活動性順序位于鐵和銅之間，則下列反應不會發(fā)生的是（　�。�
A、Zn+Sn（NO3）2═Zn（NO3）2+Sn
B、Sn+2HCl═SnCl2+H2↑
C、Sn+MgSO4═SnSO4+Mg
D、Sn+2AgNO3═Sn（NO3）2+2Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

“3SO2”中的數(shù)字表示分子個數(shù)的數(shù)字是
 
，表示一個分子中原子個數(shù)的數(shù)字是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀．煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍設經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水中各成份
 
不同分離出淡水：
（2）制鹽：1制粗鹽．從鹵水中提取用的結晶方法是
 
．
        2粗鹽純化．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氧化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，然后通過以下操作即可得到純氧的氯化鈉：a過濾． b加過量的Ba（OH）2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量CANa2CO3溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
（填字母）．
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如圖：

圖中“（　　）的內(nèi)容：①
 
②
 
 ③
 
．
（4）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，寫出點解熔融氯化鎂的化學反應式：
 
．
（5）實驗室為了測定某食鹽樣品的純度（假設該樣品中只含有碳酸鈉雜質(zhì)），稱取樣品34.4g加入100g水，加入稀鹽酸70g剛好完全反應，最后得到溶液200g．請計算：
①生成二氧化碳的質(zhì)量
 
：
②最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（要求有計劃過程，計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO通入盛有10g Fe2O3的試管內(nèi)，加熱反應一段時間后，停止加熱，通入CO至試管冷卻后，試管內(nèi)固體剩余物為7.6g，則剩余物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為（　�。�
A、11gB、5.6g
C、2.8gD、7.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用所學分子，原子、離子觀點解釋下列現(xiàn)象
（1）水變成水蒸氣，體積增大：
 
．
（2）酒精蒸發(fā)：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CuO和C的混合物在加熱的條件下恰好完全反應，生成25.6gCu，求原混合物中含CuO和C各為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去銅粉中少量鐵粉，所用試劑為（填名稱）
 
，充分反應后，分離出銅粉的主要操作是
 
，要除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅，要在溶液中加入足量的
 
，反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體缺碘時易患粗脖子�。疄榱讼馊狈Σ。覈�(guī)定居民的使用鹽必須是加碘鹽，簡稱：碘鹽，所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．如圖為某省鹽包裝袋上的部分說明文字，請回答下列問題：
（1）碘酸鉀的化學式為KIO3，其中碘元素的化合價為
 
；KIO3相對分子質(zhì)量為：
 
，碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為：
 
．
（2）根據(jù)食用方法和儲存方法可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一為：
 
．

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