5．以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300301以上
質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤ
質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
世博會(huì)期間，上海市民可提前2天獲知空氣質(zhì)量情況．2010年9月1日，上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷上海市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是（　�。�
A．Ⅰ級(jí)  優(yōu)B．Ⅱ級(jí) 良C．Ⅲ級(jí)  輕度污染D．Ⅴ級(jí)  重度污染

分析 根據(jù)題意，并結(jié)合上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：2010年9月1日，上海市區(qū)的空氣污染指數(shù)為48，根據(jù)圖表中信息，判斷上海市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是I級(jí)優(yōu)；故選A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)圖表分析的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B．自然界水通過(guò)天然循環(huán)后可直接飲用
C．太陽(yáng)能為水的天然循環(huán)提供了能量
D．水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用符號(hào)表示
兩個(gè)氮原子2N，三個(gè)水分子3H2O，五個(gè)鎂離子5Mg2+，電解  水負(fù)極產(chǎn)生的氣體H2，硫化鈉中硫的化合價(jià)為-2價(jià)Na2$\stackrel{-2}{S}$，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2．地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖：實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣：

下列是用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
a、加熱   b、組裝儀器  c、檢查裝置的氣密性  d、裝藥品，并在導(dǎo)管口附近塞一團(tuán)棉花，塞緊橡皮塞 e、固定在鐵架臺(tái)上，試管口稍向下傾斜 f、用排水法收集氧氣  g、先把導(dǎo)管從水槽中取出，再移去酒精燈，停止加熱．
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）正確的操作步驟的排列序號(hào)為bcdeafg
（3）若用排水法制取氧氣，則選用的發(fā)生和收集裝置是AD（填序號(hào)）
（4）在d操作步驟里，導(dǎo)管口附近塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（5）在e操作步驟里，試管口向下傾斜的目的是防止冷凝倒水倒流到試管底部，使試管炸裂
（6）在f操作里，開(kāi)始收集氣體的標(biāo)志是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)
（7）在g操作里，為什么先把導(dǎo)管從水槽中取出，再移去酒精燈？防止水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂
（8）某同學(xué)在用高錳酸鉀加熱制取氧氣、并用排水法收集氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成試管破裂的原因可能是下列中的C
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱    ②試管外壁有水     ③試管口略向上傾斜
④試管口附近沒(méi)有塞棉花  ⑤加熱時(shí)燈芯與試管接觸  ⑥實(shí)驗(yàn)完畢先撤掉酒精燈
⑦沒(méi)有檢查裝置的氣密性
A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用如圖裝置完成以下二個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭
Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間以后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）探究一氧化碳的還原性：若B處盛放氧化銅粉末，在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處下方的酒精燈，原因是排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)爆炸C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在實(shí)驗(yàn)中，下列做法可取的是（　�。�
①用手拿鐵釘；
②把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；
③用剩的藥品要放入制定的容器內(nèi)；
④傾倒液體時(shí)瓶口可以不挨著容器口；
⑤熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅；
⑥清洗試管時(shí)只能沖洗．
A．①③⑤⑥B．.②④⑥C．.③⑤D．.①②⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)在做完加熱實(shí)驗(yàn)后，清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了，請(qǐng)你幫他分析一下引起試管破裂的可能原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將80℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶液中未發(fā)生變化的是（　　）
A．水的質(zhì)量B．硝酸鉀的質(zhì)量C．溶液質(zhì)量D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．將黃銅（銅鋅合金）32.5g放入足量的100g稀硫酸中，完全反應(yīng)后，剩余物的質(zhì)量為132.3g，求黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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