下列日常生活中常見用物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈礦泉水B、醬油
C、蒸餾水D、牛奶
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．
解答：解：A、純凈礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、醬油中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選C．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學和生產(chǎn)、生活緊密相關，請你用所學知識回答下列問題：
（1）廚房中常用洗潔精洗滌油污，因為洗潔精有
 
作用．
（2）鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是
 
．
（30二氧化碳作滅火器已有百年歷史，當液體二氧化碳從儲存容器中噴出后，會由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災，請說明用液體CO2滅火的原理是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行研究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【做出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水．
【實驗驗證】
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到
 
，證明有水生成．
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為
 
．
【交流談論】實驗中小明觀察到一個意外的現(xiàn)象：小燒杯內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)．經(jīng)分析，同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的
 
．由此他們猜想還可能生成一氧化碳．為驗證一氧化碳，他們設計了如圖所示的實驗．
【實驗驗證】（1）實驗前，現(xiàn)在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是
 
．
（2）將a端插入蠟燭的焰心．
（3）用酒精加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成．
（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化成黑色，接下來的操作是
 
．
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費資源，且污染空氣．為使其充分燃燒，應采取的措施是
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過下列實驗可以的得出的結論，其中不合理的是（　�。�
A、甲實驗中黃銅片能在銅片上刻出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大
B、乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明氨水能使酚酞試液變紅
C、丙實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳與水反應了
D、丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的稀溶液中，不用其他試劑就能鑒別出來的是（　　）
A、Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
B、CaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
C、NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2
D、FeCl3、HCl、NaOH、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、石油B、礦泉水
C、干冰D、石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

三聚氰胺（化學式：C3H6N6），是一種化工原料．它是白色晶體，幾乎無味，有毒性，可導致人體泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生結石，不可用于食品加工或食品添加物．下列有關對三聚氰胺的說法不正確的是（　�。�
A、1個三聚氰胺分子由3個碳原子、6個氫原子和6個氮原子構成的
B、三聚氰胺是一種有機物
C、三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成
D、三聚氰胺中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、Al+CuSO4=AlSO4+Cu
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2↑+O2↑
C、2P+5O2 
 點燃 
.
 
P2O5
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習的一種重要方法．下列推理關系合理的是（　�。�
A、原子團作為一個整體參加反應，所以原子團在任何反應中都不可拆分
B、某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，所以氧化汞由汞元素和氧元素組成
D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應不符合質(zhì)量守恒定律

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