根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1中所示裝置回答下列問題.

(1)圖1中標(biāo)有①②③的儀器名稱:①
 
 ②
 
 

(2)①對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗,記錄如下:
組別藥品實驗現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號)組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②組裝一套實驗室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置,可選用圖1中
 
 
(填裝置序號); 收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制得氫氣,寫有關(guān)化學(xué)方程式
 
;發(fā)生裝置選擇
 
;收集裝置
 
.若用圖2裝置收集氫氣,應(yīng)從
 
口通入氫氣.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗和驗滿,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用圖2裝置收集氫氣,應(yīng)從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比水。
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈;集氣瓶;長頸漏斗;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,因此它們產(chǎn)生氣泡速率適中;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:③;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;C;密度比空氣的密度大;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要略向下傾斜;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口應(yīng)略向下傾斜,并且試管口要放一團(tuán)棉花;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
(4)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;若用圖2裝置收集氫氣,應(yīng)從短管進(jìn)入,因為氫氣的密度比水;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;B;D或E;B;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項和氧氣的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),B、C均由三種元素組成,C中兩種非金屬元素的質(zhì)量比為1:2,A與B反應(yīng)后溶液呈淺綠色,C與D反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成,D與E反應(yīng)有氨味氣體生成.它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示.(“一”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)E的化學(xué)式為
 

(2)F物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以用做
 

(3)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱分解多少克高錳酸鉀所得到的32克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了酸堿中和反應(yīng)之后,某校初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實驗室針對用實驗驗證酸堿中和反應(yīng)開展了進(jìn)一步的探究,請你參與.
【探究活動一】
同學(xué)們先往氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再往其中逐滴滴入稀鹽酸,如圖①所示,邊滴邊用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象.
(1)圖①實驗未滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色是
 

(2)證明堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【探究活動二】
將稀鹽酸分成兩等份,分裝在兩支試管中,向其中一份鹽酸中滴入碳酸鈉溶液,如圖②所示,觀察現(xiàn)象;向另一份鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液,如圖③所示,充分混合后,再往混合后的溶液中滴加碳酸鈉溶液,如圖④所示,觀察現(xiàn)象.
(3)圖②實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)圖④實驗滴加碳酸鈉溶液后無明顯現(xiàn)象,說明
 
.設(shè)計圖②實驗的目的是
 

【探究活動三】
往一定量的氫氧化鈉溶液中,勻速逐滴滴加稀鹽酸,用一種能實時測得溶液的pH的儀器進(jìn)行檢測,制得曲線如圖⑤.
(5)圖⑤中a、b、c、d四個點代表的溶液中,表示酸堿恰好完全反應(yīng)的是
 
(填字母).
(6)圖⑤能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)如下表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量(g)20202020
取鹽酸的質(zhì)量(g)50100150200
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)2.2m6.66.6
試計算:
(1)經(jīng)分析,在第1次測得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng).
(2)表格中m=
 
g
(3)求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,為了收集到比較純凈的氧氣可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出可采用F裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱是
 
,并用簡單的方法驗證該氣體
 

(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的方法制制取甲烷.甲烷的制取裝置應(yīng)選擇
 
.(填裝置編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
(1)水:
 
;(2)氧氣:
 
;(3)二氧化碳:
 
;(4)干冰:
 
;
(5)硫:
 
;  (6)鐵:
 
;(7)氧化鈣:
 
;(8)碳酸
 
;
(9)Ca(OH)2
 
;(10)H2
 
;(11)MnO2:
 
;(12)CH4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中:氧氣、氮氣、二氧化碳、二氧化氮,都是我們初中化學(xué)中常遇到的化學(xué)物質(zhì),按要求填上相應(yīng)的化學(xué)式.
能參加植物的光合作用,在空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng)的氣體
 
,造成空氣污染的氣體是
 
,常用于食品包裝填充氣體的是
 
,用于醫(yī)療急救的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題.
(1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、
 
和天然氣.
(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(4)煤作為燃料給我們帶來益處,但對環(huán)境也造成不良影響.
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是
 
(填序號,可以多選).
A.酸化土壤     B.腐蝕金屬材料   C.腐蝕大理石雕像 D.促進(jìn)水生動物生長
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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同步練習(xí)冊答案