下列氣體中：氧氣、氮氣、二氧化碳、二氧化氮，都是我們初中化學(xué)中常遇到的化學(xué)物質(zhì)，按要求填上相應(yīng)的化學(xué)式．
能參加植物的光合作用，在空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng)的氣體
 
，造成空氣污染的氣體是
 
，常用于食品包裝填充氣體的是
 
，用于醫(yī)療急救的氣體是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：二氧化碳能參加植物的光合作用，在空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng)，其化學(xué)式為：CO2．
二氧化氮是造成空氣污染的氣體，其化學(xué)式為：NO2．
氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，是常用于食品包裝填充氣體，其化學(xué)式為：N2．
氧氣能供給呼吸，是用于醫(yī)療急救的氣體，其化學(xué)式為：O2．
故答案為：CO2；NO2；N2；O2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①
 
，③
 
．
（2）用B裝置制取O2的文字表達式為
 
，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為
 
，當(dāng)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；用D裝置收集，是因為
 
，驗滿方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為
 
．A裝置需要改進的是
 
．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（4）寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式：
 
，此反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．
（5）工業(yè)上大量制取氧氣用
 
法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1中所示裝置回答下列問題．

（1）圖1中標(biāo)有①②③的儀器名稱：①
 
 ②
 
③
 

（2）①對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析，一般選擇第
 
（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②組裝一套實驗室發(fā)生并收集二氧化碳的裝置，可選用圖1中
 
和
 
（填裝置序號）； 收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
．
（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制得氫氣，寫有關(guān)化學(xué)方程式
 
；發(fā)生裝置選擇
 
；收集裝置
 
．若用圖2裝置收集氫氣，應(yīng)從
 
口通入氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中D是最常見的溶劑．

（1）根據(jù)如圖分析推斷，寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
寫出反應(yīng)①的方程式
 

寫出反應(yīng)②的方程式
 

寫出E和F反應(yīng)的方程式
 

（2）E和F的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號完成
（1）2個氫分子
 
；
（2）2個亞鐵離子
 
；
（3）氧化鎂中鎂的化合價為+2價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

打火機給人們的生活帶來了方便，如圖是普通電子打火機的示圖．據(jù)圖回答：
（1）丁烷屬于
 
（填“有機物”或“無機物”）；
（2）打火機中通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
，將打火機的開關(guān)松開即可熄滅火焰，這種滅火方法的原理是
 
；
（3）用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）30℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
（填寫序號）；
（2）30℃時，取等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度降至10℃時，析出晶體最多的是
 
 物質(zhì)（填寫序號）；
（3）30℃時，要配制45克A物質(zhì)的飽和溶液，需A物質(zhì)
 
克．
（4）30℃時，A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；（精確到0.1%）
（5）30℃時，將20克A物質(zhì)分散到40克水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是
 
（填序號，下同），屬于陽離子的是
 
，屬于陰離子的是
 
，屬于原子的是
 
．
（2）屬于金屬元素的是
 
，屬于稀有氣體元素的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室中常用的儀器，請按要求填空（填儀器名稱）
（1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是
 
；
（2）既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是
 
；
（3）收集貯存氣體時，需要用到的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案