18.圖中A~G都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)圖示推斷A-G各是什么物質(zhì),分別寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A.C;B.CuO;E.CO;F.Fe2O3
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式,并按要求填空:
②C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要等裝置冷卻至室溫,再停止通入氣體E,原因是防止鐵又被氧化.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,碳和氧化銅在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,一氧化碳和紅色的氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,因此A是碳,B是氧化銅,C是二氧化碳,D是銅,E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵,G是鐵,H是硫酸;

解答 解:(1)已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,碳和氧化銅在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,一氧化碳和紅色的氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,因此A是碳,B是氧化銅,C是二氧化碳,D是銅,E是一氧化碳,F(xiàn)是氧化鐵,G是鐵,H是硫酸;故答案為:C;CuO;CO;Fe2O3
(2)二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng);一氧化碳和紅色的氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要等裝置冷卻至室溫,再停止通入氣體E,原因是:防止鐵又被氧化;故答案為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合反應(yīng);3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;防止鐵又被氧化;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小明不禁想到課堂中老師提到過(guò),地球上可供我們直接利用的水只有(  )
A.河流水、固體冰川、土壤水
B.河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川
C.河流水、固體冰川、湖泊淡水
D.河流水、淡水湖泊水、較淺的地下淡水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)用語(yǔ)或數(shù)字填空:
(1)2個(gè)硫酸根離子2S${{O}_{4}}^{2-}$;(2)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展.  下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.沉淀池中的反應(yīng)物共含有四種元素
B.過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)
C.圖中X可能是氨氣
D.通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的液體呈無(wú)色,說(shuō)明此時(shí)溶液一定不呈堿性;
(2)實(shí)驗(yàn)三中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末消失,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將三個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有廢液倒入一個(gè)干凈燒杯里,只得到藍(lán)色溶液,則溶液中可能含有的離子是氫離子,為驗(yàn)證其是否存在,下列物質(zhì)可行的是ABC.
A.Zn 粒          B.CuO          C.Cu(OH)2 D.BaCl2             E.AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.我們現(xiàn)階段所學(xué)的復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的一些陰、陽(yáng)離子相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀,如BaCl2溶液和Na2SO4溶液反應(yīng),實(shí)際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀,而Cl-和Na+則是“旁觀者”,并沒(méi)有參加反應(yīng),仍然在溶液中.請(qǐng)?jiān)谙聢D圓圈A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號(hào),體現(xiàn)稀鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì):

(1)ANa+      
(2)BCl-
(3)CCO2      
(4)DH2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.金屬在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用.
金屬材料中,有一類貯氫合金能夠結(jié)合氫氣形成金屬化合物,并在一定條件下分解釋放出氫氣,該貯運(yùn)原理屬于化學(xué)變化(填寫(xiě)“物理”、“化學(xué)”.鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料,船身外通常裝上一定數(shù)目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕,該金屬塊可以選擇鋅塊(選填“銅塊”“鋅塊”或“鉛塊”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.隨著人們生活水平的提高,環(huán)境污染問(wèn)題不可忽視.
(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指元素;(“元素”或“原子”或“離子”或“分子”).
(2)小明在學(xué)校多次洗衣服后,發(fā)現(xiàn)衣服變硬,他猜想學(xué)校自來(lái)水為硬水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證他的猜想正確取等量的水,加入等量的肥皂水,看產(chǎn)生泡沫的多少(只寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案,不必寫(xiě)現(xiàn)象和結(jié)論);
(3)我國(guó)近幾年來(lái)多城市 PM2.5 嚴(yán)重超標(biāo),易形成霧霾,請(qǐng)你提出一條減少霧霾的措施:以步代車,能減少化石燃料的使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)四硫化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)理論上與522g四硫化鈉反應(yīng)消耗氧氣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案