水是生命之源.下列關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.澄清的礦泉水是純水
B.過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
C.肥皂水可鑒別硬水和軟水
D.填埋垃圾不會(huì)導(dǎo)致水體污染
【考點(diǎn)】硬水與軟水;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;水資源的污染與防治.
【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息;空氣與水.
【分析】礦泉水屬于混合物;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
填埋垃圾會(huì)污染地下水.
【解答】解:A、澄清的礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物,該選項(xiàng)說法不正確;
B、過濾不能除去溶于水的雜質(zhì),該選項(xiàng)說法不正確;
C、向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,該選項(xiàng)說法正確;
D、填埋垃圾會(huì)污染地下水,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是( )
A.天然氣是應(yīng)用廣泛的燃料 B.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素
C.可以食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品 D.可降解塑料的問世減少了白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列處理方法恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A.進(jìn)入久未開啟的地窖前,先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
B.廚房天然氣泄漏,立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
C.室內(nèi)放一盆水,以防煤氣中毒
D.發(fā)生火災(zāi)時(shí),直立行走,大聲呼喊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示裝置是使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說法中正確的是( 。
A.使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.紅磷燃燒完,一段時(shí)間后,容器內(nèi)壓強(qiáng)下降
C.燃燒足量的紅磷,可使進(jìn)入容器的水占容器體積的
D.紅磷一燃燒完,就要立即觀察出,并記錄水進(jìn)入容器的刻度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用如圖所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究.Y型試管的管口系牢小氣球.
(1)能燃燒的是 (填“a”、“b”、“c”)處,該處燃著的白鱗會(huì)很快熄滅,原因可能是 (填序號(hào)).
A.溫度降低 B.氧氣耗盡 C.管內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
(2)管口的小氣球可以防止 (填化學(xué)式)進(jìn)入空氣污染環(huán)境
(3)比較試驗(yàn)a和c可知白磷燃燒需要 ;比較試驗(yàn)a和b可知,物質(zhì)燃燒需要 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
要區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的方法(或試劑)不正確的是( 。
A.氧氣和氮?dú)猢仼亷Щ鹦堑哪緱l
B.二氧化碳和一氧化碳﹣﹣澄清的石灰水
C.氧氣和二氧化碳﹣﹣燃著的木條
D.氮?dú)夂投趸缉仼伻贾哪緱l
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( 。
A.氧氣和二氧化碳的組成不同
B.決定元素種類的是核外電子數(shù)
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵
D.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是元素的核電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C.木炭在氧氣中燃燒放出淡藍(lán)色的火焰
D.磷在空氣中燃燒放出大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“水是生命的源泉”.下面對(duì)水化學(xué)式(H2O)意義的理解,錯(cuò)誤的是( )
A.水是一種氧化物
B.水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子
C.水分子中含有氫、氧兩種原子
D.水是由氫、氧兩種元素組成的
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