下列實驗操作或裝置正確的是(     )

A．

收集二氧化碳    B．

取固體藥品  C．

實驗室制氧氣    D．

稀釋濃硫酸


【考點】實驗操作注意事項的探究；測量容器-量筒；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】A、收集二氧化碳，操作裝置正確；

B、取固體藥品，瓶蓋不能正放，應(yīng)倒放；

C、實驗室制氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下；

D、稀釋濃硫酸，不能用量筒，應(yīng)用燒杯．

【解答】解：

A、收集二氧化碳，操作裝置正確，故A正確；

B、取固體藥品，瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯誤；

C、實驗室制氧氣，長頸漏斗沒有伸入液面以下，生成的氧氣會逸出，故C錯誤；

D、稀釋濃硫酸，不能用量筒，會因其量筒炸裂，應(yīng)用燒杯，故D正確．

故選A．

【點評】本題主要了解各操作的注意事項；考查稀釋濃硫酸的方法和注意事項；還考查了氧氣、二氧化碳的制取裝置．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號元素，填補了第116號和118號元素之間的空缺．推測該元素為117號元素的依據(jù)是（　�。�

A．中子數(shù)   B．質(zhì)子數(shù)

C．電子數(shù)   D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中的氧氣摸不著、看不見，但可以利用磷在密封容器中燃燒，消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，通過進入水的體積量測定氧氣的含量，以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法：

請回答下列問題：

①圖3中白磷燃燒時（40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒）觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞先向 （填“左”或“右”）移動，后向左移動；最后停留在刻度 處．

②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（　　）

A．②化合物、④氧化物   B．①單質(zhì)、③氧化物

C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①　，②　　；

（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號，下同）　　，將藥品加入裝置前，應(yīng)進行了的操作是　　；

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的收集裝置是　　，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是　　，制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息．下列說法錯誤的是(     )

A．氫的原子序數(shù)為1

B．氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8

C．氧的相對原子質(zhì)量是16.00

D．氫元素與氧元素只能形成一種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①  ：②  ．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用  （填字母標號，下同）做發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用  裝置．

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，測量時氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素影響著氧化氫分解的速率？課外活動小組進行了深入的探究：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%的過氧化氫溶液、15%的過氧化氫溶液

【提出假設(shè)】

a．過氧化氫溶液濃度對化學(xué)反映速率的影響；

b．溫度對化學(xué)反映速率的影響；

【設(shè)計實驗，記錄實驗現(xiàn)象】

探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳

迅速有大量氣泡冒出

（1）寫出在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解的文字表達式   ；該實驗的結(jié)論是   ．

探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實驗步驟

現(xiàn)象

取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中

迅速有大量氣泡冒出

（2）填寫上述表格中橫線上的數(shù)據(jù)，且該實驗的結(jié)論是    ．

【反思】除了上述探究中的影響因素外，還有  因素影響化學(xué)反應(yīng)速率（任填一種）．

[注意：若答對下面任意一小題將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分]針對上面的反思中填寫的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素設(shè)計實驗方案進行驗證．

（3）【實驗方案】取   ．

（4）查閱資料可知三氧化二鐵也能加快過氧化氫的分解反應(yīng)速率．請你設(shè)計實驗加以證明寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是(     )

A．二氧化錳是反應(yīng)物

B．與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同

C．可用向上排空氣法收集

D．可用帶火星的木炭檢驗氧氣

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同步練習(xí)冊答案