下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關(guān)實驗,其中合理的是( 。
序號 實驗?zāi)康?/TD> 實驗方案
證明變質(zhì) 取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
確定成分 取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
測定純度 取少量固體,加入足量稀鹽酸,用排水法收集VmL氣體
除去雜質(zhì) 取固體,加水溶解,滴加石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾
A、②③B、①③C、②④D、①④
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的堿 堿的通性
分析:①氫氧化鈉吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì),證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉;碳酸鹽的檢驗:滴加鹽酸,產(chǎn)生氣體;
②根據(jù)石灰水顯堿性進行分析;
③根據(jù)實驗室檢驗碳酸根離子的方法進行分析;
④氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳生成的碳酸鈉即雜質(zhì),除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉.
解答:解:①證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,有氣泡生成;故①正確;
②確定成分即檢驗碳酸鈉和氫氧化鈉的存在,采取加入石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過濾后的溶液中含有反應(yīng)生成的氫氧化鈉,此時滴加酚酞變紅不能證明原溶液中含有氫氧化鈉;故②不正確;
③測定純度即測定氫氧化鈉或碳酸鈉的含量,采取加入鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳,用排水法收集VmL氣體;但由于二氧化碳還可以溶于水,因此所測得體積并非二氧化碳的體積;故③不正確;
④除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉,采取滴加石灰水至恰好完全反應(yīng),碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)全部轉(zhuǎn)變?yōu)闅溲趸c和碳酸鈣,過濾去碳酸鈣沉淀即可得到氫氧化鈉溶液;故④正確;
故選D.
點評:利用氫氧化鈉與碳酸鈉性質(zhì)不同及變化規(guī)律的不同,選取恰當(dāng)?shù)脑噭,可以檢驗、測定、除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)從圖中能得到的信息是
 
(寫出一條即可).
(2)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度
 
 B物質(zhì)的溶解度(填“>”“=”或“<”);
t2℃時,把80g B物質(zhì)放入100g 水中,充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
B、銅片投入到稀硫酸中產(chǎn)生大量的氣泡
C、二氧化碳通入無色酚酞溶液中,溶液由無色變紅色
D、濃鹽酸打開瓶蓋有白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、洗滌劑能除去油污
B、生鐵屬于有機合成材料
C、活性炭可用于凈水
D、肥皂水能區(qū)分軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年1月18日,央視報道,我國最大節(jié)能燈管產(chǎn)地浙江臨安遭遇汞污染.在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)的說法正常的是(  )
A、元素符號為Hg
B、屬于非金屬元素
C、原子核內(nèi)中子數(shù)為80
D、相對原子質(zhì)量為200.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗敘述正確的是(  )
A、把玻璃管插入橡膠塞時,事先在玻璃管口沾一些水再稍用力旋轉(zhuǎn)插入
B、稱取NaOH固體時,需在天平兩側(cè)各放等大的紙,再將藥品放在紙上
C、滴瓶上的滴管使用完畢后洗干凈再放回原瓶
D、集氣瓶只能作為收集氣體和貯存氣體的容器,不能做反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、紅磷在空氣中不能燃燒
D、木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各10g,混合均勻后放入密閉容器中加熱至充分反應(yīng),測的所得物質(zhì)中A的質(zhì)量為4g,C的質(zhì)量為14g,B物質(zhì)全部反應(yīng),同時發(fā)現(xiàn)有D物質(zhì)生成.則下列敘述正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2:5
B、反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量總和為26g
C、參加反應(yīng)的B物質(zhì)與生成的D物質(zhì)的質(zhì)量比為5:6
D、該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組運用下列儀器和裝置進行實驗,請回答.

①A裝置作為發(fā)生裝置可以制取的氣體是
 
,關(guān)閉活塞K,觀察到的現(xiàn)象是
 
、反應(yīng)停止不再產(chǎn)生氣泡.
②用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,為得到平穩(wěn)的氧氣流,選用的發(fā)生裝置為
 
.(填裝置編號)
③用C裝置完成硫在氧氣中燃燒實驗,其中儀器a的名稱是
 
,燃燒結(jié)束后取出儀器a,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,將集氣瓶倒轉(zhuǎn)如D所示,玻璃片不會掉落,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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同步練習(xí)冊答案