現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各10g，混合均勻后放入密閉容器中加熱至充分反應(yīng)，測(cè)的所得物質(zhì)中A的質(zhì)量為4g，C的質(zhì)量為14g，B物質(zhì)全部反應(yīng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有D物質(zhì)生成．則下列敘述正確的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為2：5
B、反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量總和為26g
C、參加反應(yīng)的B物質(zhì)與生成的D物質(zhì)的質(zhì)量比為5：6
D、該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：利用反應(yīng)物反應(yīng)時(shí)質(zhì)量減小，生成物質(zhì)量增加判斷反應(yīng)物與生成物，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出“未知”處的質(zhì)量，然后再根據(jù)反應(yīng)時(shí)各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系逐一分析，即可做出正確選擇．
解答：解：
由已知“有A、B、C三種物質(zhì)各10g，混合均勻后放入密閉容器中加熱至充分反應(yīng)，測(cè)的所得物質(zhì)中A的質(zhì)量為4g，C的質(zhì)量為14g，B物質(zhì)全部反應(yīng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有D物質(zhì)生成”，則可知：A反應(yīng)掉（10g-4g）=6g，B物質(zhì)全部反應(yīng)，C生成14g-10g=4g，則D生成的質(zhì)量為6g+10g-4g=12g．則：
A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為6g：10g=3：5，故錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)后生成C和D的質(zhì)量總和為4g+12g=18g，故錯(cuò)誤；
C、參加反應(yīng)的B物質(zhì)與生成的D物質(zhì)的質(zhì)量比為10g：12g=5：6，故正確；
D、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，則可能為復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查質(zhì)量守恒定律，通過(guò)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量變化確定了反應(yīng)物、生成物和催化劑以及剩余物質(zhì)的質(zhì)量，從而鞏固了質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)類型等知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電子設(shè)備制造廠在印刷電路板時(shí)，利用了下列反應(yīng)原理對(duì)銅進(jìn)行腐蝕：2FeCl3+Cu=CuCl2+2X，則X的化學(xué)式為
 
，確定X化學(xué)式的依據(jù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是分析放置在空氣中的NaOH固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（　�。�
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
① 證明變質(zhì) 取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
② 確定成分 取少量固體，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③ 測(cè)定純度 取少量固體，加入足量稀鹽酸，用排水法收集VmL氣體
④ 除去雜質(zhì) 取固體，加水溶解，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾
A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、天然氣：CO
B、燒堿：Na2CO3
C、草木灰：KOH
D、熟石灰：Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng)的一組是（　�。�
A、鋁和硫酸鎂溶液
B、硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液
C、木炭和氧化銅固體
D、硝酸鉀溶液和硫酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　　）
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
C、用潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)白醋的pH
D、用濃硫酸除去氧氣中混有的少量水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（　�。�
A、除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B、除去銅粉中混有的鋅粉
C、除去鐵制品表面的鐵銹
D、除去熟石灰中的石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；地殼中含量最多的金屬元素是
 
；酒精燈的燃料是
 
；氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是
 
；三個(gè)亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，就開(kāi)始用C裝置進(jìn)行收集，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．寫(xiě)出用該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“e”或“f”）通入．
（4）F裝置可以用來(lái)收集和儲(chǔ)備氣體．當(dāng)裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應(yīng)從（填“b”或“c”）
 
端通入．
（5）使用裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a→
 
→
 
→
 
．

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