11．通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí)．在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是（　　）
A．含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
B．同種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
C．銨態(tài)氮肥可與堿性物質(zhì)混合使用
D．向某物質(zhì)中滴加稀鹽酸，冒氣泡，則該物質(zhì)一定是碳酸鹽

分析 A、含碳元素的物質(zhì)不一定是有機(jī)物；
B、根據(jù)化合物的定義分析；
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效；
D、碳酸鹽與活潑金屬都會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氣體．

解答 解：A、如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈉、碳酸鈣等含有碳元素，但不具有有機(jī)物的特征，為無(wú)機(jī)物，故錯(cuò)誤；
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以化合物最少有兩種元素，故正確；
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成氨氣，降低肥效，故錯(cuò)誤；
D、碳酸鹽與活潑金屬都會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氣體，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式表示：
（1）7個(gè)鉀原子7K；     
（2）氮?dú)釴2；
（3）5個(gè)三氧化硫分子5SO3；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$；
（5）3個(gè)銨根離子3$N{{H}_{4}}^{+}$；
（6）碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品，碘酒中的溶劑是C2H5OH．
（7）用化學(xué)方程式表示：
①細(xì)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②高溫時(shí)碳還原氧化銅C+2Cu0$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途，不正確的是（　　）
A．鹽酸用于除鐵銹B．干冰用于人工降雨
C．金剛石用于刻劃玻璃D．熟石灰用于治療胃酸過(guò)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
A   H2O和H2O2鑒別加入適量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
BMnO2（KCl）分離溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CCO2（H2O）干燥將氣體通過(guò)堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管
DNaOH、Ca（OH）2除雜加入適量Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量．某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖2．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．
（1）表中m的數(shù)值為25；n的數(shù)值為20．
（2）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%；圖象中a的數(shù)值為8.8．
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
第1次第2次第3次第4次第五次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020
剩余固體的質(zhì)量（g）3530m20n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑收集干燥的此氣體可選用的裝置是E；利用該裝置還能收集的一種氣體是二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸（填名稱）．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成Ca（OH）2．該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為如圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用如圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）b端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．

①NH4HCO3由四種元素組成．
②SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4．
③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子（填具體粒子名稱）．
④氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某課外小組，用含有較多雜質(zhì)的石灰石，通過(guò)以下三途徑制取牙膏中的摩擦劑-輕質(zhì)碳酸鈣，對(duì)三種途徑的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．與途徑Ⅰ，Ⅱ相比，途徑Ⅲ節(jié)約能源B．與途徑Ⅱ，Ⅲ相比，途徑Ⅰ節(jié)省原料
C．與途徑Ⅰ，Ⅲ相比，途徑Ⅱ產(chǎn)品純度高D．三種途徑都是通過(guò)沉淀得到產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．波爾多液B．濃硫酸C．液氧D．加碘鹽

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