鉛蓄電池中需要一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液，現(xiàn)將質(zhì)量分數(shù)50%的硫酸溶液（密度為ρ1）與質(zhì)量分數(shù)10%的硫酸溶液（密度為ρ2）按體積1：1混合，已知ρ1＞ρ2，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定（　　）
A、大于 30%
B、等于30%
C、等于60%
D、小于30%
考點：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)題意，將質(zhì)量分數(shù)50%的硫酸溶液（密度為ρ1）與質(zhì)量分數(shù)10%的硫酸溶液（密度為ρ2）按體積1：1混合，已知ρ1＞ρ2，據(jù)此結合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，進行分析判斷．
解答：解：將質(zhì)量分數(shù)50%的硫酸溶液（密度為ρ1）與質(zhì)量分數(shù)10%的硫酸溶液（密度為ρ2）按體積1：1混合，設它們的條件均為V，則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
ρ1V×50%+ρ2V×10%
ρ1V+ρ2V
×100%=
ρ1×50%+ρ2×10%
ρ1+ρ2
×100%，已知ρ1＞ρ2，故所得溶液的質(zhì)量分數(shù)一定大于 30%．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．下列說法錯誤的是（　　）
A、圖中單質(zhì)的化學式為N2
B、反應前后原子種類發(fā)生改變
C、該反應使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
D、生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是我省部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其制作過程主要發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、藍田玉雕B、延安剪紙
C、耀州窯陶瓷D、西秦刺繡

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、二氧化硫是由1個硫元素和2個氧元素組成的
B、二氧化硫是由1個硫原子和2個硫原子構成的
C、二氧化硫是由1個硫分子和2個氧分子構成的
D、二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年12月22日，上海世博會地塊再添新動作-“新能源主題公園”啟動．下列不屬于新能源的是（　　）
A、太陽能B、核能C、石油D、風能

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中屬于化學變化的是（　　）
A、氧氣加壓降溫成淡藍色液體
B、輪胎爆炸
C、木炭的吸附作用
D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和幾位同學在實驗室用下列裝置制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)的探究，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）裝置B中分液漏斗應放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應放入的物質(zhì)是
 
其文字表達式為：
 

（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖中的裝置
 
（填字母）
（3）若實驗室用此法代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
①生成物中只有氧氣     ②不需加熱    ③需加熱
（4）小明用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進行組裝．實驗前如何檢查該裝置的氣密性
 
，該裝置還需在試管口
 
．實驗結束時要先撤離導管拿出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（5）用向上排空氣法收集氧氣時，怎么知道氧氣有沒有收集滿．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣燃燒的實驗時，為什么在集氣瓶中加入少量的水或少量的細沙子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學春游時，用塑料瓶裝了一些河水，帶回實驗室，在老師的指導下，按如圖流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）河水屬于
 
，加入明礬的作用是
 
；
（2）過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
；
（3）向濾液中加入活性炭，利用其
 
性可除去水樣中的色素和異味；
（4）消毒劑次可用氯酸鈣（化學式為：Ca（ClO）2），次氯酸鈣中氯元素的化合價為
 
；
（5）在加熱水的過程中，水分子的能量
 
，而在冷凝過程中水分子能量
 
，分子的排列方式和
 
發(fā)生變化，導致水的狀態(tài)發(fā)生改變，這個過程屬于
 
變化．

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