保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
.化學(xué)變化中不能再分的粒子是
 
.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
,元素的化學(xué)性質(zhì)由
 
決定.
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,原子的定義與構(gòu)成,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒,原子在化學(xué)變化中不能再分,元素的種類與原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有關(guān),元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定,據(jù)此解答.
解答:解:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子.化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定的,故填:分子,原子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù),最外層電子數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是日常生活中接觸最多,用途最廣的金屬之一.下列有關(guān)鐵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、我國(guó)政府正在啟動(dòng)的“醬油加鐵”工程是為了預(yù)防缺鐵性貧血
B、鐵的活潑性比鋁弱
C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
D、鐵在潮濕的空氣中會(huì)生成紅棕色的生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要想還原320克的Fe2O3需要多少克的碳?同時(shí)能生成多少克的鐵?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)含有氧分子的是
 

A.水                      B.二氧化碳
C.液態(tài)空氣                D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)的方法是
 

(2)制取CO2時(shí),某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實(shí)驗(yàn)時(shí),可將固體藥品放在
 
(填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點(diǎn)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是紅黑色粉末,小晶體呈現(xiàn)紅彩閃光,易溶于水,易與水反應(yīng),干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)
 

(2)保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意
 

(3)試完成化學(xué)反應(yīng)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
分解過(guò)氧化氫溶液
 

一種紅色的固體受熱分解
 

有白色固體生成的化合反應(yīng)
 

有水生成的化合反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥稀有氣體
七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
;
(4)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(5)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氮?dú),用化學(xué)式填寫下列空格:
(1)人呼出的氣體的是
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(3)使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

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