如圖是實驗室中常用的幾種裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用過高錳酸鉀制取O2,應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號);加入藥品前,應首先
 

(3)實驗室制取CO2反應的化學方程式為
 
;收集CO2時選用的裝置是
 
(填裝置序號)選用該裝置的理由是
 

(4)某同學欲收集一種密度比空氣小的氣體.認為圖G裝置可以代替D裝置,請簡述該同學如何使用G裝置收集這種氣體
 

(5)如果要檢驗二氧化碳是否收集滿,可將燃著的木條
 
,如果木條熄滅說明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(6)圖H所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用過高錳酸鉀制取O2,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,加入藥品前,首先要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理書寫方程式,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;
(4)氣體密度比空氣小,所以應從短管進氣;
(5)驗滿時應將燃著的木條放于瓶口觀察現(xiàn)象;
(6)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析,植物油就起到避免二氧化碳溶于水,且和水反應的可能,提高實驗的準確性;植物油上方原有的空氣不會影響排出水的體積.
解答:解:(1)標號儀器分別是集氣瓶和水槽;
(2)用過高錳酸鉀制取O2,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,加入藥品前,首先要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;
(4)氣體密度比空氣小,所以應從短管進氣;
(5)驗滿時應將燃著的木條放于瓶口觀察木條是否熄滅;
(6)用H裝置來測量生成的CO2氣體的體積時,為防止二氧化碳溶于水且和水反應,應該在水面上放一層植物油;植物油上方原有的空氣不會影響排出水的體積;
故答案為:(1)集氣瓶;水槽;
(2)B;檢查裝置的氣密性;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;E;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水;
(4)將氣體從b導管通入;
(5)放于瓶口;
(6)防止二氧化碳溶于水;無.
點評:本題較綜合的考查了實驗室制氧氣和制二氧化碳的原理以及根據(jù)反應的原理選擇合適的實驗裝置,只有具備完整的知識系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組利用圖1所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗:

(1)完成此實驗正確的操作順序是(填序號)
 

①溶解     ②把配好的溶液裝入試劑瓶     ③稱量      ④計算
(2)按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 
;
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤.你認為小婧操作中的錯誤是
 
;她稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為
 
g
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,他量取的蒸餾水體積為
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應前          29.5g
  反應后          27.9g
(l)反應生成氧氣的質(zhì)量為
 
g
(2)計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣,將洗凈的雞蛋殼放入稀鹽酸中,會觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,化學反應方程式為
 
.在炎熱的夏天,家庭中常用石灰水對雞蛋進行保鮮,以減少雞蛋進行的緩慢氧化,原因是(用化學方程式表示)
 
.將帶銹的鐵釘投入到稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.反應的方程式是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求用相應的化學符號填空.
(1)一個五氧化二磷分子
 
;  
(2)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(3)寫出氧化銅的化學式并標出銅元素的化合價
 

(4)兩個硫酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體
 
g;稱量時出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應該是
 

(2)量取水時,如果按照圖①的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”);②中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(3)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,原因是
 
(用化學方程式表示),小明欲檢驗某氫氧化鈉樣品是否完全變質(zhì),需用的試劑是
 

(4)小方取變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品10.0g于錐形瓶中,加入40.0g水,振蕩形成溶液,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關系如圖3所示.經(jīng)計算測得
①樣品中含有
 
物質(zhì),
②10.0g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量 (寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)國際氣候變化專業(yè)機構(IPCC)發(fā)布的統(tǒng)計資料(如圖所示),回答下列各題:

自20世紀80年代以來,全球氣溫變化的特點是
 
,其變化的主要原因是
 
,全球大氣層的這種現(xiàn)象,叫做
 
(氣體)的“
 
”效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用部分儀器:

(1)小丁同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的
 
(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有
 
,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學正在制取并收集一瓶CO2,其反應的化學方程式是
 

(4)在4A+5B═4C+6D的反應中,C、D相對分子質(zhì)量之比為15:9,若有1.7g A與B完全反應生成3gC,則B和C的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸亞鐵(FeSO4)可以用于治療缺鐵性貧血.某貧血患者需補充7g鐵,至少需要硫酸亞鐵多少g?

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