A、濕毛巾可以供給水分 |
B、濕毛巾能吸收二氧化碳 |
C、低姿勢(shì)前行是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span> |
D、熱空氣密度小會(huì)上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、酸雨的形成是由于空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,使雨水pH<7 |
B、燃煤會(huì)產(chǎn)生霧霾,燃燒脫硫煤可以減少霧霾 |
C、我國(guó)礦物儲(chǔ)量豐富,但是每天因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40% |
D、為了可持續(xù)發(fā)展,研究可再生能源尤為重要,天然氣就是一種可再生資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A 試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | Cu | C | 足量空氣 | 在空氣中燃燒 |
B | CO2 | CO | 足量空氣 | 點(diǎn)燃 |
C | KCl | KClO3 | 二氧化錳 | 加熱 |
D | CaCl2溶液 | HCl | 過量碳酸鈣 | 過濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推測(cè) | 黑色粉末 | 無(wú)色溶液 |
推測(cè)一 | ||
推測(cè)二 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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