用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)氮?dú)?div id="ltptp55" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
; 
(2)2個三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根離子
 
;
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,標(biāo)出Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個三氧化硫分子可表示為:2SO3
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-
(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,F(xiàn)e[Fe2O4]中氧元素顯-2價,后面的鐵元素顯+3價,則前面的Fe的化合價顯+2價,由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合價可表示為:
+2
Fe
[Fe2O4].
故答案為:(1)N2;(2)2SO3;(3)SO42-;(4)
+2
Fe
[Fe2O4].
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
  • 單元達(dá)標(biāo)重點名校調(diào)研卷系列答案
  • 高考調(diào)研衡水重點中學(xué)同步精講精練系列答案
  • 大顯身手素質(zhì)教育單元測評卷系列答案
  • 隨堂講與練系列答案
  • 開放課堂義務(wù)教育新課程導(dǎo)學(xué)案系列答案
  • 二期課改配套教輔讀物系列答案
  • 小學(xué)單元測試卷系列答案
  • 新課程單元檢測新疆電子音像出版社系列答案
  • 贏在新課堂隨堂小測系列答案
  • 品學(xué)雙優(yōu)贏在期末系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
    (1)銅絲在空氣中加熱:
     

    (2)鐵絲在氧氣中燃燒
     

    (3)碳在空氣中不充分燃燒:
     

    (4)乙炔(C2H2)燃燒:
     

    (5)打開汽水瓶冒氣泡:
     

    (6)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制氧氣:
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究.試回答
    (1)放入二氧化錳的作用是
     

    (2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
     

    (3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    氫氧化鈉有很強(qiáng)的
     
    ,所以使用時應(yīng)特別注意,避免沾在衣服或皮膚上.它不僅能吸收空氣中的
     
     而潮解,還能與空氣中的
     
     反應(yīng)變質(zhì).

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:
    四種物質(zhì)
    反應(yīng)前質(zhì)量(g) 25 15 1 5
    反應(yīng)后質(zhì)量(g) 11 未測 1 22
    則下列表述正確的是
     

    A.未測值為3g   B.丙一定是催化劑  C.甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14:3  D.
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,為什么要預(yù)先在集氣瓶底部鋪少量細(xì)沙
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
    (1)寫出各物質(zhì)的名稱:A
     
    ;  C
     
    ;D
     
    ;
    (2)用化學(xué)反應(yīng)方成式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出有關(guān)反應(yīng)所屬的類型
    ①A→B+C+D
     
    ;
    ②D→E
     

    (3)C是過氧化氫反應(yīng)中的
     
    .(填“催化劑”或“氧化劑”)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用混合物和純凈物填空:
    ①液氧
     
    ;
    ②液態(tài)空氣
     
    ;
    ③冰水共存物
     
    ; 
    ④二氧化錳
     
    ; 
    ⑤雪碧飲料
     
    ;
    ⑥氯酸鉀
     

    ⑦過氧化氫溶液
     
    ;  
    ⑧水銀
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    為監(jiān)測某廠排放污水中的銀離子的含量,需配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配置溶液的操作過程.

    (1)寫出標(biāo)號①~④各儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    ;③
     
    ;④
     

    (2)A 中操作中的錯誤
     

    (3)B操作中應(yīng)該稱量氯化鈉的質(zhì)量是
     
    g,稱量時若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是
     

    (4)D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為
     
    (填“10”“50”“500”)ml.
    (5)下列錯誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
     
    (填序號)
    ①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤   ②D操作中有少量水濺出
    ③D操作中仰視凹液面最低處讀書   ④F操作中溶液灑落.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案