20．據(jù)《自然》雜質(zhì)報道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
（1）Sr屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”）元素．Sr元素位于元素周期表中的第5周期
（2）如圖所表示的粒子的化學(xué)符號是Sr2+
（3）圖表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC（填序號，下同），與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是B

分析 （1）根據(jù)原子的最外層的電子數(shù)判斷元素的類別；
（2）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖寫出粒子的符號；
（3）根據(jù)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系分析．

解答 解：（1）由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，元素Sr的原子的外層電子數(shù)是38-2-8-18-8=2＜4，為金屬元素，核外電子有5層，屬于第5周期；
（2）由元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該微粒是帶兩個正電荷的陽離子，符號為：Sr2+；
（3）由于圖2的最外層的電子數(shù)可知，A只有一個電子層，該層上有2個電子，C的最外層有8個電子．都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相同的元素，化學(xué)性質(zhì)相似．由于元素Sr的原子的外層電子數(shù)是2，B原子的最外層也有2個電子，具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：（1）金屬；5；（2）Sr2+；（3）AC；B．

點評 在原子結(jié)構(gòu)中，最外層電子數(shù)小于4時，元素為金屬元素，易失去最外層電子形成陽離子；最外層電子數(shù)大于4時，元素為非金屬元素，易得電子形成帶負(fù)電的陰離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．將5g固體氫氧化鈉完全溶解在50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液中．
（1）求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）為測算某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取10g上述所得的氫氧化鈉溶液與18.25g此鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)．求此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（NaOH+HCl═NaCl+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺，④集氣瓶．
（2）改正圖中的錯誤：
①試管口略向下傾斜．
②導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞．
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處．
④導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部．
⑤集氣瓶口放上玻璃片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．置換反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型之一．
已知：化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D．試回答下列問題．
（1）若D為氫氣，A為稀硫酸，則B應(yīng)滿足的條件是在金屬活動性順序中位于氫的前面．
（2）若D為銅，化合物A的化學(xué)式可能為CuO．
（3）已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣（水煤氣的主要成分），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
若家中發(fā)生燃?xì)猓ㄌ烊粴猓┬孤�，下列措施不可行的是BC（填字母序號）．
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門  B．輕輕打開門窗通風(fēng)．C．立即打開抽油煙機排氣
（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間發(fā)生置換反應(yīng)的規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽酸溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動性從強到若排列得順序的是Cl2＞Br2＞I2＞S．
（5）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，據(jù)此判斷置換反應(yīng)屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列說法屬于物理變化的是（　�。�
A．常溫下，氧氣不易溶于B．用金剛石刀切割玻璃
C．鋼鐵生銹D．鐵水鑄成鍋
E．蠟燭燃燒   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．今年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關(guān)注．此次事故是由蘭州威立雅水務(wù)集團兩水廠之間自流溝內(nèi)水體受周邊地下含油污水污染所致．
（1）苯（C6H6）是有機（填“有機”或“無機”）物．專家建議，將水煮沸10分鐘左右，并將蒸發(fā)的氣體通過通風(fēng)設(shè)施排出室外，可去除水中絕大部分苯，由此可以推斷苯具有的物理性質(zhì)是易揮發(fā)．
（2）在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法降低水的硬度．
（4）請你提出一種防止水污染的有效措施或方法工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響．教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（見圖）．
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測：試管A中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2（用化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)．
除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？將試管中的空氣抽出而充入氮氣
（2）請你推測，進入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有N2要想使進入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進行實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如圖實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：
（1）CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成人體內(nèi)缺氧；
（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是排除裝置中空氣（或氧氣），防止加熱時發(fā)生爆炸；
（3）實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2；
（4）實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是，其化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（5）該裝置存在的主要問題是：沒有反應(yīng)完的CO直接排放到空氣中，污染環(huán)境；；改進的具體措施是：在C處安裝一個貯氣裝置（或放置一個燃著的酒精燈）
（6）今要制取6.6g二氧化碳，需要含碳酸鈣90%的大理石多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上．根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：
（1）硬度較�。ㄌ睢拜^大”或“較小”）；
（2）密度比水的�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（3）顏色銀白色．

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