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氧氣是一種重要的物質，根據你對氧氣的認識，填寫下列空白．
（1）人類生存離不開氧氣，是因為氧氣
 
，氧氣約占空氣總體積的
 
．
（2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出實驗室不使用酒精燈制氧氣的反應的文字表達式：
 
．
（3）下列化學反應中能有氧氣生成的是
 
．
A、煤燃燒B、鋼鐵生銹C、光合作用D、緩慢氧化．
考點：氧氣的物理性質,空氣的成分及各成分的體積分數,實驗室制取氧氣的反應原理,金屬銹蝕的條件及其防護,光合作用與呼吸作用
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：（1）從氧氣約占空氣總體積的21%，氧氣能供給呼吸去分析；
（2）從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，不需要加熱去分析；
（3）從植物光合作用生成有機物和氧氣去分析．
解答：解：（1）氧氣約占空氣總體積的21%，氧氣能供給呼吸，所以人類生存離不開氧氣；
故答案為：供給呼吸 21%；
（2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，不需要加熱，所以不用酒精燈；其反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；故答案為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（3）A、煤燃燒消耗氧氣；故錯誤；
B、鋼鐵生銹消耗氧氣；故錯誤；
C、植物光合作用生成有機物和氧氣；故正確；
D、緩慢氧化也消耗氧氣；故錯誤；
故答案為：C．
點評：本題難度不大，掌握空氣成分、制取氧氣的方法、產生氧氣的方法正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）加入藥品之前應
 
．
（2）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用
 
把藥品小心地送至試管底部．
（3）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）
 

①試管  ②鐵架臺    ⑧酒精燈    ④木塊
（4）試管口略向下傾斜的原因
 
．
（5）若用高錳酸鉀制取氧氣試管口用放
 
，目的是
 
．用此法收集滿氣體后應在水面
 
蓋上玻璃片，
 
放在實驗臺上．然后先
 
后
 
，目的是
 
．化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學興趣小組用如圖裝置進行實驗，發(fā)現鎂片完全溶解、石灰水變渾濁．
（一）石灰水變渾濁的原因是：
（1）鎂和稀鹽酸的反應
 
（填：吸熱、放熱）．
（2）氫氧化鈣的溶解度
 
（填：增大、減小），有少量固體析出．
（二）甲同學測得反應后試管內溶液的pH＜7
（1）該溶液呈
 
（填“酸”、“堿”或“中”）性．
（2）該溶液pH＜7的可能原因是：
①MgCl2溶液的pH＜7；
②
 
．
（三）乙同學將反應后試管內溶液冷卻，加入鎂粉并滴入酚酞，溶液顏色無變化，再加熱，發(fā)現溶液慢慢渾濁且變紅．
【猜想】對實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因，乙同學提出猜想：MgCl2+2H2O=Mg（OH）2↓+2HCl．
大家都認為此猜想不合理，理由是
 
_．
【查閱】資料1：Mg（OH）2難溶解于水，升高溫度可加大其在水中的溶解度．
資料2：K、Ca、Na、Mg等活潑金屬在一定條件下能與水反應，產生堿和氣體．
【實驗】丙同學在滴有酚酞的熱水中加入鎂粉，觀察到液體慢慢變紅并渾濁，鎂粉表面產生氣泡．收集并點燃氣體，發(fā)現能燃燒，該氣體是
 
．用化學方程式表示：乙同學實驗中“溶液慢慢渾濁且變紅”的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線．請據圖回答下列問題：
（1）t1℃時，溶解度最大的物質是
 
（填字母）；
（2）t2℃時，A物質飽和溶液的溶質質量分數為
 
；
（3）t2℃時，將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣本是混合氣，
 
要牢記．氮
 
氧
 
，
 
是“稀氣”，還有兩個0.03二氧化碳和雜氣．化學計算常用到，莫與質量混一起．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C．已知，鋁箔可以在B中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體；C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產生淡藍色火焰．
（1）寫出A、B、C各物質的名稱：A
 
  B
 
C
 

（2）寫出A生成B、C的化學方程式
 
；
（3）寫出鋁箔在B中燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上（所用儀器在圖中選擇）．

（1）吸取和滴加少量液體時，常用
 
；
（2）用排水法收集氣體時，常用
 
、
 
；
（3）給物質加熱時，常用
 
作熱源；
（4）量取一定量體積的液體時，常用
 
；
（5）能直接加熱的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

軟水就是指不含鈣鎂化合物的水．
 
（對，不對）．區(qū)分硬水與軟水的方法是使用
 
，軟水的現象是
 
．生活中將硬水生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是
 
．
實驗室中的方法是
 
，由此得到近似的純水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別H2、O2、CO2三種氣體的最簡便的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入石灰水
B、用燃著的木條分別伸入集氣瓶?
C、試驗三種氣體的溶解性
D、測定三種氣體的密度?

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