將下列實驗所用儀器的名稱填在橫線上（所用儀器在圖中選擇）．

（1）吸取和滴加少量液體時，常用
 
；
（2）用排水法收集氣體時，常用
 
、
 
；
（3）給物質(zhì)加熱時，常用
 
作熱源；
（4）量取一定量體積的液體時，常用
 
；
（5）能直接加熱的儀器是
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)常用儀器的圖形、名稱、用途分析回答．
解答：解：（1）吸取和滴加少量液體時，常用膠頭滴管；
（2）用排水法收集氣體時，常用集氣瓶和水槽；
（3）給物質(zhì)加熱時，常用酒精燈進(jìn)行加熱；
（4）量筒用于量取一定量體積的液體；
（5）能直接加熱的儀器是試管．
故答為：（1）膠頭滴管；（2）集氣瓶；水槽；（3）酒精燈；（4）量筒；（6）試管．
點評：本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，他對白色粉末的成分作出了一些猜測． 
猜測一：可能是氧氧化鈉   猜測二：可能是碳酸鈉    猜測三：可能是氧氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再迸行了如下實驗：

（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是
 
，生成該氣體的化學(xué)方程式
 
．若加入少量稀硫酸能否達(dá)到目的
 
，因為
 
．
（2）在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 
，化學(xué)方程式
 
．濾液的溶質(zhì)有
 
．生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式
 
．
（3）由實驗現(xiàn)象可知，猜測
 
是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實驗現(xiàn)象是：
（1）
 
；（2）
 
；
此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（答三點即可）：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對氧氣的認(rèn)識，填寫下列空白．
（1）人類生存離不開氧氣，是因為氧氣
 
，氧氣約占空氣總體積的
 
．
（2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出實驗室不使用酒精燈制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）下列化學(xué)反應(yīng)中能有氧氣生成的是
 
．
A、煤燃燒B、鋼鐵生銹C、光合作用D、緩慢氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈锲罚O(shè)計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動順序：鐵釘、銅片、銀絲、硫酸銅溶液、稀硫酸、硝酸銀溶液、硫酸亞鐵溶液、選用三種物品就可完成實驗：
（1）方法一選用的物品是
 
．
（2）方法二選用的物品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是
 
．（寫出一條即可）
②再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
某同學(xué)采用圖1所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
 
．
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
 
．
②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
；
根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
．
（3）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用圖2描述．
上述變化的文字表達(dá)式為
 
；
你從圖中還可以看出的信息是
 
 （只填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 
；
（2）過氧化氫和二氧化錳混合：
 
、
 
；
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合受熱：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列生活中的現(xiàn)象：
（1）香水、汽油要密封保存，說明
 
．
（2）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）
A、因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣．故能用向下排空氣法收集
B、因為二氧化碳能溶于水，故不可用排水法收集
C、在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀鹽酸
D、因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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