1.小杜為測(cè)定某粗鹽(只含難溶性雜質(zhì))中氯化鈉的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)下面操作的正確順序是BAC(填序號(hào)),其中B中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解的速率.

(2)用托盤天平稱量未知質(zhì)量的粗鹽固體時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,應(yīng)A(填序號(hào)).
A.增加適量砝碼         B.減少適量砝碼      C.增加適量粗鹽固體
(3)如果A中的濾液仍然渾濁,應(yīng)該再次過濾.C操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)
皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(4)如果所測(cè)得的粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于實(shí)際值,你認(rèn)為可能的原因有BC.
A.過濾時(shí)濾紙破損
B.未溶解充分就進(jìn)行過濾
C.蒸發(fā)過程中沒有攪拌,有液滴飛濺
D.稱量精鹽質(zhì)量時(shí),左托盤放砝碼.

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的過程和玻璃棒的作用分析;
(2)根據(jù)稱量物質(zhì)質(zhì)量的方法分析回答;
(3)根據(jù)過濾、蒸發(fā)的注意事項(xiàng)分析回答;
(4)根據(jù)粗鹽的提純過程的注意事項(xiàng)分析判斷.

解答 解:(1)粗鹽的提純的步驟主要有溶解、過濾和蒸發(fā),所以下面操作的正確順序是BAC,其中B是溶解,玻璃棒的作用是:攪拌,加快溶解的速率.
(2)用托盤天平稱量未知質(zhì)量的粗鹽固體時(shí),發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,說明砝碼的質(zhì)量少,應(yīng)增加適量砝碼;(3)由圖示可知,A是過濾,如果過濾的濾液仍然渾濁,應(yīng)該再次過濾.C是蒸發(fā),當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(4)A.過濾時(shí)濾紙破損,不溶物混入氯化鈉中,會(huì)使粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于實(shí)際值;
B.未溶解充分就進(jìn)行過濾,有未溶解的氯化鈉,會(huì)使粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于實(shí)際值;
C.蒸發(fā)過程中沒有攪拌,有液滴飛濺,會(huì)使氯化鈉的質(zhì)量減小,會(huì)使粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于實(shí)際值;
D.稱量精鹽質(zhì)量時(shí),左托盤放砝碼,若未使用游碼,對(duì)測(cè)得的粗鹽中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有影響.
故答為:(1)BAC,是攪拌,加快溶解的速率;(2)A;(3)再次過濾,較多固體.(4)BC.

點(diǎn)評(píng) 本題比較全面地考查了粗鹽提純的步驟、注意事項(xiàng)等知識(shí),難度不大,根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中和一種是尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,為了你的健康請(qǐng)不要吸煙.
(l)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量162
(2)尼古丁中C、H、N三種元素的質(zhì)量比60:7:14;(填最簡(jiǎn)比)
(3)尼古丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:17.3%.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后.該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量.

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
②二氧化碳能溶于水,1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w.
③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).其中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈉,且碳酸鈉易溶于水.
【方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中,并塞緊瓶塞.此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開止水夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中.此時(shí)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體的化學(xué)式為氧氣,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
【實(shí)驗(yàn)反思】
通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的50%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.小雄通過實(shí)驗(yàn)得到下列數(shù)據(jù),其中你認(rèn)為正確的是( 。
A.用托盤天平稱取了6.8gNaCl
B.用pH試紙測(cè)得某溶液酸堿度為7.5
C.用量筒量取了15.67mL水
D.常溫下,M的溶解度為36g,可配得該溫度下36%的M溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以下說法正確的是( 。
A.中和反應(yīng)有水和鹽生成,有水和鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體,與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D.鹽能解離出酸根離子,能解離出酸根離子的化合物一定是鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),a管產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火.
(4)利用D圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星劇烈燃燒,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是碳與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.每年的10月26日,是世界糧食日,設(shè)立此主題日旨在喚起世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)的高度重視.“民以食為天”,糧食在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位,號(hào)召大家節(jié)約糧食.從我做起.
(1)吃飯時(shí)吃瘦肉和米飯能為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類,過分的節(jié)約也是不合理的.如食用霉變的大米對(duì)人體健康造成危害,但是回收霉變的大米可以工業(yè)生產(chǎn)酒精,酒精的化學(xué)式為C2H5OH
(2)為了使糧食增產(chǎn)增收,玉米收割后,秸稈燒成灰燼,可以為土壤補(bǔ)充一種農(nóng)家肥,該農(nóng)家肥的主要成分是①K2CO3(填化學(xué)式).鉀肥能增強(qiáng)作物的②抗病蟲害、③抗倒伏能力,但是比起秸稈燒荒所帶來的危害可就得不償失.
(3)這幾年哈爾濱10月份左右經(jīng)常出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,除了和焚燒秸稈有關(guān),你認(rèn)為還有哪些情況會(huì)加劇霧霾的產(chǎn)生?冬季燃煤供暖;機(jī)動(dòng)車排氣污染(舉兩例)為了改善霧霾天氣,請(qǐng)你對(duì)工業(yè)上提出一點(diǎn)應(yīng)對(duì)建議是減少化石燃料的使用,多使用清潔能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在做課本純堿的化學(xué)性質(zhì)分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第-組學(xué)生進(jìn)行Na2CO3與BaC12溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行Na2CO3與H2SO4溶液的反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將試管中廢液全部集中倒進(jìn)一個(gè)燒杯中,無氣泡產(chǎn)生,白色沉淀明顯增多,燒杯中白色沉淀一定含有碳酸鋇,可能含有硫酸鋇.
化學(xué)興趣小組對(duì)燒杯中濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分.
【提出問題】濾液里除了NaC1外,還有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】猜想①:BaC12,猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實(shí)驗(yàn)探究】若現(xiàn)象a只有白色沉淀,則猜想①成立;若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡,則猜想④成立;若沉淀全部不溶解,則猜想②成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)敘述的是( 。
A.
高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.
等質(zhì)量的鐵和鎂與足量的、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C.
一定溫度下,向接近飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體
D.木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案