小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
(1)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A進行實驗,你認為A裝置中還缺少
 
藥品,其作用為
 
. 寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(2)小強將A與D相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管C.從水槽中取出導管 d.裝藥品e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 
,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
 
,該方法收集時,開始收集氧氣的適宜時刻是
 
.若選用C收集氧氣,是因為氧氣具有
 
性質(zhì),驗滿的方法是
 

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
A(填字母),收集裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項、步驟及驗滿的方法進行解答;發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
解答:解:(1)實驗室用選用如圖所示的發(fā)生裝置A,實驗時試管口應(yīng)放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)驗室制取氣體時,裝藥品前都要先檢查裝置的氣密性,若裝置漏氣,會造成收集的氣體不純或收集不下氣體;通過做實驗我們可知實驗室制取氧氣的實驗步驟為:連接儀器、檢查裝置的氣密性、放入藥品、固定、把集氣瓶裝滿水蓋上玻璃片倒立在水槽中、加熱、等氣泡均勻冒出時收集、把導管移出水面、熄滅酒精燈.缺少的步驟為檢查裝置的氣密性;正確的操作順序是fdbeca;該方法收集時,開始收集氧氣的適宜時刻是當氣泡均勻連續(xù)的放出時;因為氧氣的密度比空氣大,故可用C收集;氧氣驗滿的方法是:
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置選擇A,氨氣又極易溶于水,反應(yīng)條件就決定了制取氨氣必須在干燥的環(huán)境下,加之密度比空氣小所以可以采用向上排空氣法收集
故答案為:
(1)棉花團、防止高錳酸鉀粉末進入導管、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)檢查裝置的氣密性、fdbeca、當氣泡均勻連續(xù)的放出時、密度比空氣大、把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
(3)A、E.
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、實驗室制取氧氣的實驗步驟為及注意事項、氧氣驗滿的方法等,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水混合物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦食鹽水⑧水銀
其中屬于混合物的有(填序號)
 
,屬于純凈物的有(填序號)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明為測定Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分布,做了如下實驗,取該合金的粉末32.5g與燒杯中,加入100g足量稀鹽酸充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為132.1g,請你幫助他計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
(2)該合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水分解的示意圖.請回答:

(1)寫出表示電解水的文字表達式:
 

(2)寫出你從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A
 
;  B
 
;C
 
;  D
 
;   E
 

(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
 
。ǚ磻(yīng)類型:
 
);
 
。ǚ磻(yīng)類型:
 
);
 
 (反應(yīng)類型:
 
).
(3)C在過氧化氫溶液反應(yīng)中起
 
作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)化學應(yīng)事實完成下列各題.
(1)寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式:
①木炭燃燒
 

②硫燃燒
 

③鐵燃燒
 

④加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物混合物取氧氣
 

⑤天然氣在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

(2)以上屬于化合反應(yīng)的有
 
(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種元素,A元素的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍;B元素的原子核外有3個電子層,次外層電子數(shù)是第一層和第三層電子數(shù)之和;C元素的原子失去一個電子后就只剩下一個質(zhì)子;D元素是地殼中含量最多的金屬元素.回答下列問題:
(1)C元素的名稱
 
,D元素的符號
 
;
(2)B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,A元素組成的物質(zhì)能與B元素組成的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式
木炭在氧氣中燃燒
 

鐵絲在氧氣中燃燒
 

加熱高錳酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒、緩慢氧化的共同之處是( 。
A、它們都發(fā)生了劇烈的化學反應(yīng)
B、它們都發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、它們都達到了著火點,才能發(fā)生反應(yīng)
D、它們都會產(chǎn)生發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象

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