【題目】用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（　�。�

A. 停止加熱后馬上讀數(shù)

B. 銅粉用量的多少不會影響實驗結(jié)果

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 該實驗可得出氧氣約占空氣總質(zhì)量的 的結(jié)論

【答案】C

【解析】

A、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故錯誤；

B、要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，故錯誤；

C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)空，故正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的五分之一，即該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一，故錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應(yīng)中，化合價發(fā)生了變化的元素是（　�。�

A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

牙膏是我們?nèi)粘？谇磺鍧嵉谋匦杵贰Ｒ罁?jù)添加劑的成分和含量不同，可將牙膏分為高磨擦劑含量牙膏和低磨擦劑含量牙膏，其主要數(shù)據(jù)如下表。

磨擦劑

保濕劑

香精

發(fā)泡劑

增稠劑

其他添加劑

高磨擦劑

含量牙膏

40%-50%

10%-30%

0.8%-1.8%

1.5%-3.0%

1%-2%

0.3%-6%

低磨擦劑

含量牙膏

15%-25%

35%-65%

0.85%-1.5%

1.0%-2.5%

0.2%-0.9%

0.3%-6%

其中，清潔牙齒主要通過磨擦劑來實現(xiàn)。其磨擦性取決于磨擦劑的形狀、大小、硬度和含量。常見的磨擦劑有碳酸鈣、二氧化硅和氫氧化鋁[Al(OH)3]等。碳酸鈣具有較高的磨擦性，硬度大，儲量豐富，一般用來做經(jīng)濟型牙膏。二氧化硅的磨擦性較低，在使用過程中易于保護牙齦，適于老人及牙齒受損的人群。氫氧化鋁分為普通氫氧化鋁和球形氫氧化鋁(如圖1、2)，它們具有白度高、光澤好等優(yōu)點，但球形氫氧化鋁的表面更加光滑，其生產(chǎn)工藝流程如圖

在實際生產(chǎn)中，通常會選用多種磨擦劑混合使用。例如，用二氧化硅和碳酸鈣混合使用，既能保留牙膏對牙菌斑、牙結(jié)石的清潔效果，又可以避免其對牙齒的磨損。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)碳酸鈣中含有的非金屬元素共______種。

(2)“高磨擦劑含量牙膏”的成分中，含量一定高于“低磨擦劑含量牙膏”的是______。

(3)影響磨擦劑磨擦性的因素有______。

(4)適用于老人及牙齒受損人群的磨擦劑是______。

(5)球形氫氧化鋁的生產(chǎn)工藝流程中，反應(yīng)物除NaAlO2外，還有______。

(6)下列說法正確的是______(填序號)。

A．通常多種磨擦劑混合使用比單獨使用效果好

B．普通氫氧化鋁比球形氫氧化鋁對牙齒的磨損更小

C．選取磨擦劑時，除考慮磨擦性，還需考慮原料的成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。

（1）寫出圖中儀器的名稱：①_____、②_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳起到催化作用，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和_____都沒有改變，根據(jù)氧氣_____的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。

（3）實驗室可以選擇發(fā)生裝置_____（填字母）制取CO2氣體，實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

（4）通常情況下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小，實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3，實驗室制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填宇母），若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或““b”）進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使無色酚酞溶液變_____色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答下列問題。

（1）水是由______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成。

（2）實驗室電解水得到氫氣和氧氣，則右邊電解示意圖中得到氫氣的一極是______（填“1”或“2”）。

（3）做電解水實驗時常常在水中加入少量的NaOH，目的是______（填“催化作用”或“增強導(dǎo)電性”）。

（4）氫氣是公認的安全的高能燃料，氫氣作燃料的優(yōu)點還有______。

（5）根據(jù)化學(xué)方程式計算電解水制取8g氫氣，需要消耗水多少克______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是一種利用蘋果發(fā)酵制成的飲料,具有一定的保健功能.蘋果酸(化學(xué)式為C4H6O5是這種飲料的有效成分.請計算:

（1）每個分子中含_________個原子;

（2）蘋果酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是(化成最簡整數(shù)比)____________；

（3）67克蘋果酸中含碳元素的質(zhì)量有____________克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

D. 反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于反應(yīng)后丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入a、b，c空中，從而完成元素、原子、分子與物質(zhì)之間的正確關(guān)系圖1．圖中a：_____，b：_____，c：_____。

（2）圖2為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

②硒（Se）原子的核電荷數(shù)為_____。

③硒元素與硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_____相同。

（3）圖3是帶1個單位負電荷的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則圖中X的值是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要______，實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要______。

紙火鍋見圖在一些城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；不會被火點燃。

①紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙都沒有著火的原因是______；

②紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精，請寫出酒精完全燃燒的化學(xué)方程式______；

③紙火鍋的鍋底與固體酒精之間留有一定的縫隙，其原因可能是______。

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