(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
①氧元素
 
;②兩個(gè)氮原子
 
;③三個(gè)甲烷分子
 
;、芪鍌(gè)硫酸根離子
 

(2)說出下列符號(hào)的含義
①2H2O
 
; ②S2-
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)①元素可用元素符號(hào)表示,氧元素可表示為:O;
②原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.故2個(gè)氮原子可表示為:2N;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)甲烷分子可表示為:3CH4;
④由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個(gè)硫酸離子可表示為:5SO42-
(2)
①2H2O可表示為:2個(gè)水分子;
②S2-可表示為:帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子.
答案:
(1)①O  ②2N  ③3CH4    ④5SO42-
(2)①2個(gè)水分子  ②帶2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若用20g表面部分已氧化的鎂帶,跟足量稀硫酸反應(yīng),生成氫氣0.4g,則該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題:
[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹;小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久,果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì),好象生了“銹”一般.
[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么?
[收集證據(jù)](1)回憶已有知識(shí):鐵生銹的條件等.
(2)查閱有關(guān)資料:“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì),完成表中的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)
裝置
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
銅片不生銹銅片不生銹
 
(3)實(shí)驗(yàn)探究:將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月,觀察現(xiàn)象如上:
[得出結(jié)論]經(jīng)過實(shí)驗(yàn)和交流討論,三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外,還可能都與
 
(填物質(zhì)名稱)有關(guān).
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空:
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
;
(2)請(qǐng)你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:

(1)A的化學(xué)式
 
;B中各元素的質(zhì)量比
 

(2)寫出下列化學(xué)方程式:
E+C→丙+D:
 
;
甲→C:
 

(3)丙→乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是
 
(填序號(hào)).
A.化合反應(yīng)   B.分解反應(yīng)   C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

赤鐵塊主要成分為Fe2O3,赤鐵礦屬于
 
(填寫“純凈物”或“混合物”),F(xiàn)e2O3中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià),工業(yè)利用赤鐵礦和一氧化碳反應(yīng)制得鐵單質(zhì)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),并將其化學(xué)式填在橫線上:
A、生石灰  B、碳酸鈣  C、熟石灰  D、一氧化碳  E、氫氣
大理石的主要成分是
 
;能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)
 
;食品袋中白色干燥劑的成分是
 
;為防止樹木開春后發(fā)生病蟲害,冬季在樹干上涂刷的是
 
;被稱為“最理想能源”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自行車的主要材料鋼鐵易生銹,請(qǐng)根據(jù)防銹原理,為自行車的相應(yīng)部位各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法.
(1)三角架
 
;
(2)鋼圈
 
;
(3)鏈條
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略大于或者略小于16%可能的原因分別是
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案