分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳   B．鹽類：燒堿、純堿

C．混合物：自來水、冰水共存物   D．氧化物：水、二氧化錳


【考點(diǎn)】有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；純凈物和混合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】根據(jù)有機(jī)物、混合物、氧化物及鹽的定義進(jìn)行解答．

【解答】解：A．二氧化碳不是有機(jī)物，錯誤；

B．燒堿不是鹽類，錯誤；

C、冰水共存物不是混合物，錯誤；

D、水和二氧化錳都是氧化物，正確；

故選D

【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵是掌握有關(guān)物質(zhì)的分類的相關(guān)概念，掌握常見物質(zhì)的俗稱．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a  ，b  ．

②實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  （填編號），試管口要放  ，目的是   ，用E裝置收集氧氣，當(dāng)   時開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ，基本反應(yīng)類型是  ．

③采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是   ．

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從  （填“c”或“d”） 端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　�。�

A．木炭：產(chǎn)生白煙   B．硫粉：發(fā)出白光

C．鐵絲：火星四射   D．鎂帶：黃色火光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．滴水成冰 B．鐵杵成針 C．熱脹冷縮 D．百煉成鋼

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示廣州市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），下列說法錯誤的是（　�。�

A．煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料

B．液化石油氣是石油化工的一種產(chǎn)品

C．家用燃料燃燒時均放出熱量

D．煤、石油、天然氣都是化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于溶液的下列敘述中，正確的是（　　）

A．任何溶液都只能含一種溶質(zhì)

B．一定溫度下，任何物質(zhì)都可以無限制溶解在一定量的水中

C．向水中加入少量蔗糖固體可增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

D．溶解硝酸鉀固體時加熱，既可以使硝酸鉀溶得更多，又可使其溶得更快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①空氣中含量最多的氣體：　　；  ②常用作食品干燥劑的氧化物：　；

③人體中最多的物質(zhì)：　　；  ④有吸附性物質(zhì)：　　；

⑤任寫一個與生命活動有關(guān)的物質(zhì)：　　；

⑥任寫一個燃燒化學(xué)方程式：　．

⑦　　+H2O→　　．

（2）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示

①反應(yīng)物中有一種化合物，它的化學(xué)式為　　．

②生成物中有　2　種氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按體積計算，空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的化學(xué)式為(     )

A．O2   B．N2   C．CO2  D．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將氧氣、二氧化碳和空氣三瓶無色氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是（　　）

A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．用帶火星的木條檢驗(yàn)

C．用燃燒的木條檢驗(yàn) D．分別滴加紫色石蕊

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同步練習(xí)冊答案