分析 (1)水通電分解,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;
(2)觀察圖示的實(shí)驗(yàn)中試管中氣體,判斷兩只試管內(nèi)氣體的體積比;
(3)寫出水通電條件生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式,并根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)種類,判斷反應(yīng)的類型;分解反應(yīng)的特點(diǎn)可概括為“一變多”;
(4)分析反應(yīng)后生成物的組成元素,判斷水的組成,即該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論.
解答 解:(1)圖示的電解水實(shí)驗(yàn)中可看到:甲試管內(nèi)氣體約為乙管內(nèi)氣體體積的2倍,則甲管內(nèi)為氫氣,與甲管相連的試管為電源的負(fù)極;點(diǎn)
(2)圖示中甲管內(nèi)氫氣的體積約為乙管內(nèi)氧氣體積的2倍,故兩管氣體體積比為2:1;
(3)水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng);
(4)氫氣由氫元素組成、氧氣由氧元素組成,組成氫氣和氧氣的氫、氧元素均來(lái)自水的分解,因此,水由氫、氧元素組成;
故答案為:
(1)負(fù);
(2)2:1;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)水由氫氧兩種元素組成.
點(diǎn)評(píng) 電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象:與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用藥品 | B. | 給試管加熱 | C. | 滴加液體 | D. | 稱量10.05g固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溶液 | 碳酸鈉溶液 | 高錳酸鉀溶液 | 碘酒 |
溶質(zhì) | 碳酸鈉 | 高錳酸鉀 | 碘 |
溶劑 | 水 | 水 | 酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鋁溶液 | B. | 硫酸亞鐵溶液 | C. | 硫酸銅溶液 | D. | 硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 蔗糖、蛋白質(zhì)溶液 | 鑒別 | 加入飽和(NH4)2SO4溶液,觀察現(xiàn)象 |
B | KCl(K2CO3)固體 | 除雜 | 加入適量稀鹽酸,蒸發(fā) |
C | CaCl2和NaCl的混合物 | 分離 | 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
D | 空氣中NaOH變質(zhì)程度 | 檢驗(yàn) | 加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾,加酚酞,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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