11.實(shí)驗(yàn)室利用加熱KClO3和MnO2混合物20克制取O2,待完全反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為15.2克.求算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是4.8克;
(2)反應(yīng)前混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為:20g-15.2g=4.8g;
故填:4.8;
(2)設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
245             96
x              4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$
x=12.25g
原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12.25g}{20g}×100%$=61.25%
答:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為61.25%g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,比較簡(jiǎn)單,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.過(guò)碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度.
【實(shí)驗(yàn)原理】2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【交流與討論】
I.甲同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中O2的體積即可測(cè)定樣品的純度.
裝置②的作用是:吸收二氧化碳和氯化氫氣體;
裝置③的作用是:檢驗(yàn)二氧化碳是否完全被吸收;
稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25L(已知該實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測(cè)定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測(cè)定樣品的純度.但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度,結(jié)果會(huì)偏高,你認(rèn)為原因可能是ABC;(填序號(hào))
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,得到氯化鈉固體11.7g.則該樣品的中過(guò)碳酸鈉的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知“”、“”表示不同元素的原子,如圖所表示的氣體物質(zhì)中:屬于混合物的是(  )
A.B.C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究中常用的一種方法,以下“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到目的是( 。
A.
比較MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
比較高錳酸鉀在水和汽油中的溶解性
C.
探究可燃物燃燒的條件
D.
探究二氧化碳與水的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2SO4HCl加入AgNO3溶液,過(guò)濾
BH2氣體HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
CNaCl溶液Na2CO3溶液加入稀硫酸至不在產(chǎn)生氣泡
DCO氣體CO2氣體通過(guò)灼熱的Fe2O3
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B.液氧和氧氣都能助燃-同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C.電解水生成H2和O2-分子分成原子,原子重新組成分子
D.吹脹氣球-分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4                猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH          猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙直接浸入溶液中.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中不正確的是( 。
A.
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C.
在室溫下,向一定量的食鹽飽和溶液中不斷加入氯化鉀晶體
D.
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗名是燒堿(火堿、苛性鈉)(寫(xiě)一種).
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1.
(3)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(4)今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作:將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽.在實(shí)驗(yàn)室若將粗鹽經(jīng)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)等步驟,可初步提純得到精鹽.

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同步練習(xí)冊(cè)答案